课题申报书：轻度失能老年人居家精准运动干预模型的构建和应用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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轻度失能老年人居家精准运动干预模型的构建和应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着人口老龄化趋势的加剧，轻度失能老年人的数量逐年增加。轻度失能老年人指的是那些在日常生活活动中存在一定困难，但尚未达到完全依赖他人照顾的程度。他们面临着生理功能下降、生活质量降低等问题，亟需有效的干预措施来改善其健康状况。

目前，针对轻度失能老年人的干预研究主要集中在康复训练、护理服务等方面。然而，传统的康复训练方法往往缺乏个体化、精准化的特点，无法满足不同失能老年人的需求。因此，构建一种针对轻度失能老年人的居家精准运动干预模型具有重要的现实意义。

（二）选题意义

填补研究空白：目前，针对轻度失能老年人的居家精准运动干预研究尚处于起步阶段，缺乏系统性的理论和实践指导。本课题的研究将为该领域提供有益的探索和实践经验。

提高生活质量：通过构建和应用居家精准运动干预模型，可以帮助轻度失能老年人改善生理功能、提高生活质量，减轻家庭和社会的负担。

促进健康老龄化：本课题的研究成果将有助于推动健康老龄化的发展，为我国应对人口老龄化挑战提供有力支持。

（三）研究价值

理论价值：本课题的研究将丰富和发展轻度失能老年人居家精准运动干预的理论体系，为相关领域的研究提供新的思路和方法。

实践价值：本课题的研究成果将为轻度失能老年人提供一种有效的居家精准运动干预方法，提高其康复效果和生活质量。

社会价值：本课题的研究有助于提高社会对轻度失能老年人的关注和关爱，促进社会和谐发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建轻度失能老年人居家精准运动干预模型：通过系统分析轻度失能老年人的生理特点和运动需求，构建一套科学、实用的居家精准运动干预模型。

验证模型的有效性：通过实证研究，验证所构建的居家精准运动干预模型对轻度失能老年人康复效果的影响。

推广应用：将所构建的居家精准运动干预模型推广应用到实际工作中，为轻度失能老年人提供个性化的运动干预服务。

（二）研究对象

本课题的研究对象为轻度失能老年人，具体包括：

年龄在60岁以上的老年人。

在日常生活活动中存在一定困难，但尚未达到完全依赖他人照顾的程度。

自愿参与本课题研究，并能够配合完成相关调查和测试。

（三）研究内容

轻度失能老年人居家精准运动干预模型的构建：通过对轻度失能老年人的生理特点、运动需求以及相关干预措施的系统分析，构建一套科学、实用的居家精准运动干预模型。

居家精准运动干预模型的验证：通过实证研究，验证所构建的居家精准运动干预模型对轻度失能老年人康复效果的影响。

居家精准运动干预模型的推广应用：将所构建的居家精准运动干预模型推广应用到实际工作中，为轻度失能老年人提供个性化的运动干预服务。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路如下：

文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解轻度失能老年人居家精准运动干预的研究现状和发展趋势。

研究设计：根据研究目标和内容，设计研究方案，明确研究对象、研究方法、数据收集和分析等。

数据收集：通过问卷调查、访谈等方式收集轻度失能老年人的生理特点、运动需求以及相关干预措施的数据。

数据分析：运用统计软件对收集到的数据进行处理和分析，验证所构建的居家精准运动干预模型的有效性。

结果讨论：对研究结果进行讨论和解释，总结本课题的研究成果和不足之处。

推广应用：将所构建的居家精准运动干预模型推广应用到实际工作中，为轻度失能老年人提供个性化的运动干预服务。

（二）研究方法

本课题将采用以下研究方法：

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解轻度失能老年人居家精准运动干预的研究现状和发展趋势。

问卷调查法：通过设计问卷收集轻度失能老年人的生理特点、运动需求以及相关干预措施的数据。

访谈法：通过与轻度失能老年人及其家属进行访谈，深入了解他们的需求和期望。

实验研究法：通过实证研究验证所构建的居家精准运动干预模型的有效性。

统计分析法：运用统计软件对收集到的数据进行处理和分析。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

构建轻度失能老年人居家精准运动干预模型：通过系统分析轻度失能老年人的生理特点和运动需求，构建一套科学、实用的居家精准运动干预模型。

验证模型的有效性：通过实证研究，验证所构建的居家精准运动干预模型对轻度失能老年人康复效果的影响。

推广应用：将所构建的居家精准运动干预模型推广应用到实际工作中，为轻度失能老年人提供个性化的运动干预服务。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础包括：

研究团队：本课题的研究团队由具有丰富经验和专业背景的教育科研专家组成，能够为课题的顺利进行提供有力保障。