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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
试卷代号：2506
国家开放大学2022年春季学期期末统一考试
学前儿童美术教育活动指导试题答案及评分标准
(供参考)
2022年7月
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1.D2.C3.C4.B5.A
6.B7.B8.A9.A10.B
11.C12.B13.A14.D15.B
二、判断题(每小题2分，共30分)
16.√17.×18.√19.×20.√
21.√22.√23.√24.×25.√
26.×27.×28.√29.×30.√
三、简答题(每小题10分，共20分)
31.简述学前儿童美术欣赏教育的目标。
(1)喜欢环境、生活和艺术中的美，体验欣赏活动的乐趣(2分)
(2)感受周围环境和美术作品中的形式美，并产生相应的情感与想象
(2分)
(3)了解作品基本的背景知识，理解美术作品所蕴含的意义(3分)
(4)积极与他人交流和评价美术作品，能用多种方式表达自己对作品
的感受和联想(3分)
32.简述小班幼儿手工能力发展的特点。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
(1)小班幼儿手工制作处于玩耍阶段。小班儿童由于认知水平有限，
手部肌肉、骨骼发育尚不完善，他们对于手工工具和材料的性质、功
用认识不足，也不能灵活地操作材料。(4分)
(2)这一阶段初期，幼儿没有明确的活动目的，只是以纯粹的玩耍为中
心，乐此不疲地摆弄工具和材料，享受自主探究的愉悦过程。(3分)
(3)这一阶段后期，随着幼儿认知及手部动作的发展，他们对于工具和
材料有了一定的认识和使用经验，玩耍的水平有所提升。(3分)
四、综合能力题(20分)
33.案例分析题
参考答案：
(1)存在的问题：第一，活动环节不完整，前后衔接不自然，提问的先后
逻辑混乱；(5分)第二，缺少对作品形式特征的深入欣赏与讨论，
没有介绍作品的相关背景等。(5分)
(2)调整的思路：第一，结合学前儿童美术欣赏活动的六个环节，调整
并完善活动环节；(5分)第二，教师活动前对这幅作品的形式特征进行
深入的了解与欣赏；第三，增加引导幼儿欣赏作品色彩、构图等形式
特征。(5分)
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
试卷代号：2506
国家开放大学2022年春季学期期末统一考试
学前儿童美术教育活动指导试题
2022年7月
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1.()是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活
动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。
A.教育过程B.教育原则
C.教育评价D.教育目标
2.按表现形式分，雕塑可分为圆雕、浮雕、()等。
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