四年级上册英语教案_Lesson19Let’sgoshopping!｜冀教版.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

四年级上册英语教案_Lesson19Let’sgoshoppin

g！｜冀教版

教学目标

知识目标

1.把握和明白得词汇:shop,go,let’s,goshopping.并能灵活运用。

2.能认读、明白得并运用下列差不多句型:

Let’sgoshopping.

Iwanttobuy….

3.能听明白、会说下列句子:

Whatdoyouwanttobuy?

Iwanttobuy…

Let’sgotothe…shop.

能力目标

1.能灵活运用所学的词汇和句型进行简单沟通、交流。

2.通过对话,调查,表演,激发学生讲英语的欲望,提高学生运用英语交流

的能力。

情感态度价值观

1.能结合所学知识,在日常生活中仿照并运用英语。

2.进一步激发学生英语学习的爱好和好奇心,提高用英语做情况的能

力。

2学情分析

四年级学生,经历了三年级一年的学习,他们对英语差不多有了一些基

础词汇和简单句型的积存,同时有了连续学习英语的爱好,因此我依照学情,

创设轻松的学习氛围,用对话交流、情形教学法、角色表演等,让学生在相对

真实的环境下自然“习得”语法。

3重点难点

重点：把握并能运用本课词汇:shop,go,let’s,goshopping.

难点：能灵活运用本课句型:Let’sgoshopping.Iwanttobuy…

4教学过程

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

4.1一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Step1Warm－up

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls!

S:Hello,…!

T:I’mLucy,youcancallmeLucy.

T:Howareyou?

S:I’m...

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.

T:Thisclass,I’myourEnglishteacher.Let’sbefriends.OK?

S:OK.

T:Now,let’shaveourclass.Areyouready?

S:Yes.

【设计意图】:创设说英语的情形,营造轻松欢乐的氛围,也拉近了与学生

的距离。

2.Brainstorming

Let’sse“Whoismissing?”

Showthepicturesseveralseconds,thenshowthepicturesagain,letth

estudentssayoutwhoismissing.(4pages)

Theycanfindfourwords:clothes,book,toy,socks.

Last,sh