《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

一、主题/概述

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，作者魏巍。本文以朝鲜战场为背景，通过讲述志愿军战士的英勇事迹，赞颂了他们的伟大精神。教学设计旨在引导学生深入理解课文内容，感受志愿军战士的崇高品质，培养他们的爱国主义情感。

二、主要内容

1.小

志愿军战士的英勇事迹

志愿军战士的崇高品质

志愿军战士的精神风貌

志愿军战士与人民群众的鱼水情深

2.编号或项目符号：

1.志愿军战士的英勇事迹

在抗美援朝战争中，志愿军战士表现出极高的英勇和牺牲精神。

他们在战场上英勇杀敌，保卫国家，展现了中华民族的坚强意志。

2.志愿军战士的崇高品质

志愿军战士具有坚定的信念和高尚的道德品质。

他们舍己为人，无私奉献，体现了中华民族的传统美德。

3.志愿军战士的精神风貌

志愿军战士在艰苦的环境中，始终保持乐观向上的精神风貌。

他们面对困难，勇往直前，展现了中华民族的顽强拼搏精神。

4.志愿军战士与人民群众的鱼水情深

志愿军战士与人民群众建立了深厚的感情。

他们关心群众，为人民服务，体现了军民鱼水情深。

3.详细解释：

志愿军战士的英勇事迹：在抗美援朝战争中，志愿军战士面对强大的敌人，不畏艰险，英勇奋战。例如，黄继光用身体堵住敌人的枪口，为战友争取时间；邱少云在烈火中纹丝不动，保护战友安全；杨根思舍身炸碉堡，为部队争取胜利等。

志愿军战士的崇高品质：志愿军战士具有坚定的信念和高尚的道德品质。他们舍己为人，无私奉献，如雷锋同志，他助人为乐，无私奉献，成为了全国人民的楷模。

志愿军战士的精神风貌：志愿军战士在艰苦的环境中，始终保持乐观向上的精神风貌。他们面对困难，勇往直前，如王进喜同志，他在艰苦的条件下，带领群众大搞农田水利建设，为我国农业发展做出了巨大贡献。

志愿军战士与人民群众的鱼水情深：志愿军战士关心群众，为人民服务。他们深入基层，了解群众需求，为群众解决实际问题。如焦裕禄同志，他深入农村，关心群众疾苦，为群众谋福祉。

三、摘要或结论

本文通过讲述志愿军战士的英勇事迹，赞颂了他们的伟大精神。他们具有坚定的信念、高尚的道德品质、乐观向上的精神风貌和军民鱼水情深。这些品质和精神值得我们学习和传承。

四、问题与反思

①如何引导学生深入理解志愿军战士的英勇事迹？

②如何将志愿军战士的精神品质与学生的日常生活相结合？

③如何培养学生的爱国主义情感，让他们更好地传承中华民族的优秀传统？

1.魏巍：《谁是最可爱的人》，人民教育出版社，2019年版。

2.《抗美援朝战争史》，军事科学出版社，2015年版。

3.《雷锋日记》，中国青年出版社，2010年版。