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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

小学数学教研组计划

一、指导思想：

本学期教学工作将全面____新学期学校工作思路和工作安排，以

改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校

教育教学工作计划为中心，全面推进基础教育改革，加强校本教研，

促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以质量效率为主线，以

传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重

点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，竭力发

展学校特色，全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

1、新课程标准的学习、培训与实践。

2、转变教师的教学观念，组织召开教师教育教学能力提升座谈

会。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，

教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必

定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教

学工作。

3、坚持规范办学，强化学校管理，减轻小学生课业负担、促进未

成年人健康成长，严格遵守小学生日常作息规定，小学生每天在校时

间不得超过____小时，努力实现零纠纷、零意外伤害的目标。

4、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究，形成有效教学的基

本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题，进行沙龙研

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

讨，以取得切实有效的办法。倡导数学组人人参与教研，通过教研活

动促进教师的反思，促进专业成长。

5、组织有效的课内外数学兴趣活动，使学生素质全面提高。关心

三类学生的共同发展，一至五年级开设数学拓展课。三至五年级开设

思维训练班。促使优异学生冒尖，一般、差异学生在原有基础上提

高。并加强尖子生的培养，以便为下一学期的中、高年段数学素养竞

赛作好准备。

三、工作措施：

1、加强学习，更新教育观念想。

组织新课标学习培训活动。

开展“好教师的标准是什么？”大讨论、演讲比赛。培养“坚守

岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求

高远、豁达宽容”的教师团队。

开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活

动。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学水平高的学

校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本

身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有素养的教师，往往都是学

生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很

多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书

学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。希望老师都能喜欢读书，

让读书来提升我们心灵修养，促进我们成长。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2、扎实做好常规教学工作。

备课要充分，学习目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置

要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究

实效。继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做

到天天2-____分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分

别进行