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《草虫的村落》教学设计与反思

1、《草虫的村落》教学设计与反思

教学目标：

1．会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。

2．引导学生随进行一次奇异的游历，从中感受热爱自然、热爱生灵的情怀。

3．在有感情地朗读课文的基础上，体会如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

教学重难点：

在引导学生读懂课文的基础上，体会如何观察、如何展开想象和联想来表达自己热爱自然，热爱生活的情怀。

教学计划：两课时

课时一

教学内容：

初读课文，初步把握文章的主要内容，理清文章的脉络，依托文本初步感受草虫村落的样子，借助想象还原草虫村落的原样。

教学过程：

一、直接板题，学生读题。

师：同学们，今天我们一起随着学习台湾作家郭峰先生的一篇优美散文——《草虫的村落》。

二、学生自由读课文，初步把握文章的主要内容。

1、学生自由读课文，要求在读通课文的基础上思考下列问题。

T：请同学们在文中找出一个句子告诉大家，这篇文章主要写了什么？

2、学生读课文的时候，教师在黑板板书下列生字词。