二年级上册数学作业本提优-3.7 练习课 苏教版（含答案）.docx

第7课时

基础提优

1.在

练习课

5.

一套《鼠胆神威》有5本。

里填上“＞”“＜”或“=”。

5×55×4+52×4-22×2

12-3×23×34+44×4-4

2.准确计算，我能行。

3×3-9=

3×4-7=

5×3+8=

4×5-6=

（1）李老师要买5套，一共有多少本？

2×3+2=

（2）欢欢、西西、贝贝三个小朋友每人向李

老师借2本《鼠胆神威》，李老师还剩多少

本？

2×5+4=

3.把下面的算式改写成乘加或乘减算式。

=

5+5-3=

拓展提优

=

3+3+3+3-5=

4+4+3=

1.

哪个图形中

的个数多？

=

=

2+2+2-4=

4+4+4-2=

=

4.看图列式。

2.找规律，填一填。

？个

（个）

=

参考答案：

第7课时基础提优

1.＝2.014582314

3.5×2-3=73×4-5=74×2+3=112×3-4=2

4×3-2=104.3×4+1=135.（1）5×6=30（本）

（2）30-3×2=24（本）

解析：此题考查乘减计算。先求出借走多少本，即

3个2本，列式2×3=6（本），再根据“剩下的本

数=总本数-借走的本数”求出剩下的本数，可列综

合算式，即30-2×3=24（本）。

拓展提优

1.2×5+4=144×3+2=1414=14两个图形中

的个数一样多。

解析：此题考查的是乘加计算。第一个图形中一行

有5个

，有2行，也就是2个5，还有一行是4

个

，合在一起就是2个5加1个4，即2×5+4=14。

同理，第二个图形就是3个4和1个2，即4×

3+2=14，所以两个图形中

的个数一样多。

2.15

解析：此题考查的是根据数找规律。先通过计算找

出每一组数之间的联系，发现:1×2-2=0,2×

3-3=3,3×4-4=8，由此可见，最后一个就是4×

5-5=15。