课题申报书：清代李商隐诗歌未刊评注整理与研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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清代李商隐诗歌未刊评注整理与研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

清代李商隐诗歌评注的整理与研究在学术界尚处于起步阶段，目前的研究多集中在个别作品的评注和鉴赏上，缺乏系统性的整理与研究。对于清代李商隐诗歌评注的整体面貌、评注者的学术背景、评注风格等方面，尚未有全面、深入的探讨。

选题意义

清代李商隐诗歌评注是清代文学研究的重要组成部分，对于了解清代文学批评的发展脉络、评注者的学术思想、李商隐诗歌在清代的接受情况等方面具有重要意义。通过整理与研究清代李商隐诗歌评注，可以丰富清代文学研究的内涵，推动清代文学批评史的研究。

研究价值

本课题的研究有助于深化对清代文学批评史的认识，为李商隐诗歌在清代的接受与传播提供新的视角。同时，通过整理与研究清代李商隐诗歌评注，可以为当代文学批评提供借鉴，促进文学批评理论的发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在全面整理清代李商隐诗歌评注，分析评注者的学术背景、评注风格，探讨李商隐诗歌在清代的接受与传播情况，为清代文学批评史的研究提供新的资料和视角。

研究对象

本课题的研究对象为清代李商隐诗歌评注，包括清代文人、学者对李商隐诗歌的评注、注释、赏析等。

研究内容

（1）全面收集清代李商隐诗歌评注的资料，进行整理、分类和编目。

（2）分析评注者的学术背景、评注风格，探讨评注者与李商隐诗歌的关系。

（3）探讨李商隐诗歌在清代的接受与传播情况，分析评注对李商隐诗歌在清代的影响。

（4）结合清代文学批评史的研究，探讨清代李商隐诗歌评注的特点、价值和意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题采用文献研究法，通过对清代李商隐诗歌评注的全面收集、整理和分析，探讨评注者的学术背景、评注风格，以及李商隐诗歌在清代的接受与传播情况。同时，结合清代文学批评史的研究，探讨清代李商隐诗歌评注的特点、价值和意义。

研究方法

（1）文献收集法：通过图书馆、档案馆、网络等途径，收集清代李商隐诗歌评注的资料。

（2）文献整理法：对收集到的资料进行整理、分类和编目。

（3）文献分析法：对整理好的资料进行分析，探讨评注者的学术背景、评注风格，以及李商隐诗歌在清代的接受与传播情况。

（4）比较研究法：将清代李商隐诗歌评注与当代文学批评进行比较，探讨其特点和意义。

创新之处

（1）全面性：本课题对清代李商隐诗歌评注进行全面收集和整理，为研究提供了丰富的资料。

（2）系统性：本课题对清代李商隐诗歌评注进行系统分析，探讨评注者的学术背景、评注风格，以及李商隐诗歌在清代的接受与传播情况。

（3）创新性：本课题结合清代文学批评史的研究，探讨清代李商隐诗歌评注的特点、价值和意义，为清代文学批评史的研究提供了新的视角。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础包括清代文学批评史的研究成果、李商隐诗歌的研究成果、清代文人、学者的研究资料等。通过对这些资料的整理和分析，可以为本课题的研究提供理论支持和实践指导。

保障条件

本课题的保障条件包括研究团队的专业素质、研究经费的保障、研究设施的完善等。研究团队由具有丰富研究经验和学术背景的专家组成，能够保证研究的质量和水平。同时，研究经费的保障和研究设施的完善也为研究的顺利进行提供了有力支持。

研究步骤

（1）前期准备：收集和整理清代李商隐诗歌评注的资料，进行分类和编目。

（2）中期研究：对整理好的资料进行分析，探讨评注者的学术背景、评注风格，以及李商隐诗歌在清代的接受与传播情况。

（3）后期总结：对研究过程和成果进行总结，撰写研究报告和学术论文。

以上是本课题的设计论证部分，希望对您有所帮助。

（课题设计论证共1544字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程