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小学春学期德育工作总结8篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展丰富多彩的德育活动。现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容

1.德育目标的设定与实施

本学期，我们根据小学生的年龄特点和身心发展规律，制定了明确的德育目标。通过开展爱国主义、集体主义、法制教育、文明礼仪等主题活动，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

2.德育课程的开展

本学期，我们注重德育课程的实施，将德育内容与学科教学相结合，通过课堂渗透、实践活动等方式，让学生在学习知识的同时，提高道德素质。

3.德育活动的组织与实施

（1）开学典礼和每周升旗仪式

在开学典礼上，对学生进行新学期的思想教育，激励他们为实现目标而努力。每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和责任感。

（2）主题班会

组织各班开展主题班会，针对学生的实际问题，进行道德引导和行为规范教育。

（3）志愿服务活动

组织学生参加志愿服务活动，如敬老院慰问、环保活动等，让学生在实践中体验道德的力量。

（4）心理健康教育

开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。

三、工作成效

1.德育目标的达成

通过本学期的德育工作，学生的道德品质和行为习惯得到了显著提升，德育目标基本达成。

2.德育活动的成效

各项德育活动开展得有声有色，学生参与度高，效果显著。特别是在志愿服务活动中，学生表现出了高度的社会责任感和奉献精神。

四、工作经验与教训

1.工作经验

（1）注重德育目标的设定与实施，使德育工作具有针对性和实效性。

篇2

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“以人为本”的教育理念指导下，在学校的正确领导下，坚持以德育人，依法执教，全面实施素质教育，促进学生全面发展。现将本学期德育工作做如下总结：

一、德育工作基本情况

（一）德育工作队伍建设

1.领导班子成员率先垂范，以身作则，充分发挥核心和表率作用。校级领导班子成员始终牢记责任，心系学校发展，注重理论学习，提升管理理念，增强管理智慧，注重工作方法的改进，力求管理工作的创新。班子成员深入课堂、深入学生之中，了解情况，解决问题。

2.落实德育工作例会制度，定期召开德育工作研讨会，商讨德育工作中出现的新问题、新情况，商讨德育工作的新思路、新方法。

3.加强年级组长队伍建设，充分发挥年级组长的管理职能。年级组长既是学校各项决策的传达者和执行者，又是学校与广大教师之间的沟通者，学校管理的中坚力量。本学期召开多次年级组长会议，明确职责，商讨对策，解决问题。

4.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军。本学期通过业务学习、经验交流、岗位练兵等方式不断提高班主任队伍的素质。

（二）德育课程建设

1.落实德育课程。本学期根据上级要求，结合学校实际，认真落实德育课程。做到有教师、有教材、有教案、有课时、有考核。

2.开展丰富多彩的德育活动。本学期结合重大节日、纪念日以及上级要求开展系列活动。如：三月份开展“学雷锋”系列活动；四月份开展“走进家乡”系列活动；五月份开展“文明礼仪伴我行”系列活动；六月份开展“快乐童心”系列活动等。通过这些活动的开展，收到良好的效果。

（三）校园文化建设

1.营造良好的校园文化氛围。通过悬挂横幅、张贴标语、布置教室等营造浓厚的校园文化氛围。

2.创建温馨班级。各班根据学生年龄特点和兴趣爱好，布置各具特色的班级文化墙和班级书架。校园里书香弥漫，教室里生机盎然。

3.开展班级文化评比活动。定期举行班级文化评比活动，展示各班的文化特色和班级管理成果。通过评比活动促进班级文化建设的发展。

二、存在的主要问题

1.德育工作还不够细致，不够深入。在工作的过程中还不够耐心、细致，缺乏有效的监督机制和评价机制。

2.校园文化建设还不够丰富，特色不够突出。在校园文化建设中还存在盲目性和随意性，缺乏创新性和特色化。

3.德育活动还不够多样化，不够生动活泼。在德育活动中还存在形式主义和应付了事的现象，缺乏吸引力和感染力。

三、改进措施

1.加强学习，提高认识。加强学习有关德育工作的理论知识和实践经验，提高对德育工作的认识和重视程度。

2.注重创新，丰富形式。注重创新德育工作的形式和方法，采用多种形式和手段进行德育教育，增强德育工作的吸引力和感染力。

3.加强监督和评价机制的建设。加强监督和评价