第21课《雪孩子》课件2.pptxVIP

雪孩子雪孩子第一课时

趣味谜语导入新课

一个胖娃白生生，坐在雪地不知声，不怕冻来不怕冷，只怕红红太阳升。（打一物）

学习任务一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。标：这篇课文一共有几个自然段？标出序号。想：想一想，课文写了一件什么事？

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烫烧灭字义都与火有关学习生字

柴火烧，烧的旺；烫人的火上加个盖，大火被熄灭。灭

学习句子哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！yā表示惊讶时读一声青蛙问小鸟：“你从哪来呀？”ya表示疑问感叹读轻声飞呀，飞呀，飞上天空。yaya用在重复表示动作的词语之后表示过程很长的意思

tàngcháishāojiànmàoqiàngzhōnglín添把柴烧得旺旺的渐渐冒出呛人烫人终于水淋淋哎呀hún浑身āimiètiānwàngyā扑灭激动瞧见jīqiáo学习生字

累添柴烧旺渐哎呀冒起点烫终终点灭浑淋激

学习默读整体感知

手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。默读要求

请你用眼睛看着文字，体验不出声地读。不出声不唇读不指读

整体感知起因经过结果

雪后,________和_______一起做游戏，玩累了，小白兔______________，就在这时，屋子________。雪孩子_____________________，最后变成了_________________。小白兔雪孩子回家去睡午觉着火了冲进屋子，救出来小白兔一朵美丽的白云整体感知课文讲了一件什么事？

学习任务二读：默读课文1-4自然段。想：雪孩子是怎么来的？有了雪孩子，小百度心情怎么样？画：用“——”画出描写小白兔和雪孩子玩的句子。

品读释疑这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。“妈妈，妈妈，我也要去！”“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”急切，语速稍快耐心、亲切

兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。

品读释疑品读释疑有了雪孩子，小白兔心情怎么样？用“——”画出描写小白兔和雪孩子玩的句子。

兔妈妈走了，小白兔有了雪孩子这个新伙伴，不再寂寞了。你们看——小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小白兔（）给雪孩子（）。……如果你就是小白兔，你还会和雪孩子玩什么呢？品读释疑

指导书写学写生字

chàng音序：C偏旁：口组词：唱歌合唱造句：笔顺：小王唱歌真好听。指导写字

gǎnG走赶快赶走造句：我很喜欢跟着妈妈去赶集。音序：偏旁：组词：笔顺：指导写字

wàngW日旺盛旺季造句：国家的兴旺发达，必须依靠科学技术。音序：偏旁：组词：笔顺：指导写字

pángP方旁边身旁造句：我家的旁边有一所学校。音序：偏旁：组词：笔顺：指导写字

雪孩子雪孩子第二课时

旺渐呛烧添呀终哎烫柴激冒浑灭淋瞧

情景朗读感受勇敢

上一节课我们学习了一种新的读书方式，大家还记得吗？默读默读就是—不发出声音,不用手指点字。默读应该注意什么呢？

品读课文默读五、六自然段小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。

品读课文默读五、六自然段小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里暖和了。比一比逐渐、慢慢

用渐渐看图说话渐渐逐渐、慢慢小树苗渐渐长高了。小火苗渐渐烧旺了。

品读课文火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。试着用上几个这样的词语：越（）越（）越（）越（）走快飞高用担心、着急的语气读这两句话，语速稍快。

学习任务三读：默读课文7-8自然段。想：看到自己的朋友小白兔有危险，雪孩子心情怎么样？它是怎么说的，怎么做的？画：用“——”画出雪孩子语言的句子。 用“~~~~”画出雪孩子动作的句子。

品读课文“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

“不好了！小白兔家着火了！”“小白兔，小白兔！你在哪里？”！！！雪孩子着急的心情

品读课文“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白