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高中英语续写作文技巧四篇

续写作文是高中英语考试中的一项重要内容。阅读材料通

常是一篇350词以内的记叙文，要求考生在其后续写约150词

左右的文字，与原文构成一个完整的故事。考生所续写的部分

要有创新性和想象力，同时要带有原文色彩，使用5处以上的

关键词语。

在审题时，考生应速读阅读材料和写作要求，明确写作任

务。接着，细读阅读材料，确定文章体裁和话题，并注意文中

的关键词。这些关键词可以帮助考生确定每一段的写作要点。

在谋段时，考生应先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，

再构思这两段要写的段落大意。结合关键词，确定每一段的写

作要点。在初写时，考生应按照所确定的写作要点进行初步写

作，并注意人称和时态的一致性，尽可能减少语法错误。

完成初稿后，考生应结合原材料中的故事线索读一读自己

续写的内容，并确保不出现与原材料相矛盾的地方，同时做到

材料上前后连贯，语句通顺。最后，规范誊写并标出使用过原

材料中下划线的关键词语。

续写作文一般分为半开放性续写和完全开放性续写。半开

放性续写要求考生根据文章的逻辑推理续写，而完全开放性续

写则要求考生依据文章的思路自由发挥。无论是哪种续写方式，

考生都应尽可能与原材料的中心思想和语言风格保持一致。

总之，高中英语续写作文需要考生综合运用英语知识和想

象力，构思出一个与原文相衔接的完整故事。通过审题、读文、

谋段、初写和定稿等步骤，考生可以更好地完成这项任务。

第一步，写作的内容要求完整且相关。考生需要注意题目

要求，例如陕西考区的题目要求写暑假的安排，是一篇正反观

点类的议论文。开篇句型可以使用经典的模板句型：“Recently

therehasbeenaheatednaboutwhatthestudentsshoulddoduring

thesummern。”。考生需要写出一方面的观点，然后是另一方

面的观点，最后提出自己的看法。2005年广东考区的成语寓

言故事，不仅要描写整个守株待兔的过程，还应该根据要求点

名寓意。

第二步，写作中的语法也非常重要。在阅卷中，三个小的

语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误(关于谓语的错误)

会被扣掉一分。因此，学生应该尽量避免犯语法错误。对于语

法基础薄弱的同学，可以加强自己的语法功底，背诵50个最

高频用到的句法结构。这些结构不仅正确，而且一定是高考中

的有效得分点。例如，倒装句在考试中很少有同学主动启用，

但是一旦正确启用就会收到意想不到的效果。可以给出四组倒

装句，然后让学生加强运用和练。这些句子包括：“Onlywhen

werealizetheimportanceofenvironmentaln。canwesolvethe

problemofn.”

2.遵循写作结构，明确段落主题

高中英语作文有明确的结构要求，包括引言、主体、结论

等部分。在写作过程中，需要明确每个段落的主题，避免内容

杂乱无章。例如，在写“XXX”这篇文章时，可以在引言部分

介绍自己对英语老师的看法，主体部分分别从教学方法、教学

态度、教学成果等方面具体阐述，结论部分再次强调自己对这

位老师的欣赏之情。

3.准确运用语言表达

语言表达是高中英语作文中最重要的方面之一。需要注意

的是，语言表达不仅包括词汇的准确性，还包括语法、拼写、

标点等方面的正确运用。在写作中，应尽量使用多样化的表达

方式，避免重复使用同一种词汇或句型。同时，也要注意使用

恰当的语言风格，避免使用过于口语化或俚语化的表达方式。

4.注重细节，提高文采

细节是高中英语作文中提高文采的关键。在写作中，应注

重细节的描写，如人物形象的描写、环境描写等。同时，也要

注意使用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，提高文章的文学

性和感染力。

5.多读多写，积累素材

写好高中英语作文需要长期的积累和练。建议学生多读多

写，积累素材，提高写作水平。在写作过程中，也可以参考一

些优秀的范文，研究其中的表达方式和技巧。同时，也要注意

不断总结和反思自己的写作经验，不断提高自己的写作水平。

2.在确定主题和意图后，需要草拟提纲，构建文章的框架。

文章的布局需要关注三个方面：段落的排列，过渡的铺设，以

及开头和结尾的处理。在命题作文中，如果有提示句，需要从

提示句的关键词出发，围绕这些关