机械零部件设计 第2版 课件全套 张金美 学习情境1--5 认识典型机械零部件 ---设计带式输送机的传动装置.pptx

学习目标

•1、了解本课程所要学习的内容和完成的工作任务；

•2、了解通用零件的种类、特性及一般设计方法；

•3、培养学生分析和解决工程实际问题的能力、良好

的职业道德以及团队协作精神。

任务书

•1、通过参观机械零部件陈列室和机器模型、实物以及动画、视频、

录像等多媒体课件，初步建立对机器及其基本组成的感性认识，认识

具有代表性的机器和机构的功用及其组成，并完成学习情境（一）工

作任务单中的问题：

（1）什么是机器？机器有哪些特征？机器与机构的区别。

（2）什么是零件？什么是构件？什么是部件？三者的区别。

（3）什么是标准件、常用件和一般零件？三者的区别。

•2、通过减速器拆装实验，进一步熟悉常用零件的结构与作用（如：

齿轮、轴、轴承等），并完成学习情境（一）工作任务单中的问题：

（1）减速器的工作原理以及结构组成。

（2）减速器的拆装方法、步骤及注意事项。

工作任务

任务一认识机器

任务二认识典型部件

任务三认识常用零件

工作任务

任务一认识机器

学习目标

•1、本任务要求结合实际，正确认识机器，区分实

际生产和生活中哪些是机器，哪些不是机器；

•2、区分机器和机构；

•3、认识构件和零件。

主要内容

•1、机器的组成；

•2、机器的类型；

•3、机器的相关概念。

观看机械零件陈列室

观看各类模型与实物

一、机器的组成

进气阀3

两个机器实例：

1.内燃机

排气阀4

功用：内燃机是将燃气燃烧

活塞2

气缸体1

时的热能转化为机械顶杆8

连杆5

能的机器。

组成：见右图。曲轴6

齿轮9

凸轮7

一、机器的组成

2.颚式破碎机大带轮4

偏心轴5电动机1

带

功用：压碎物料V3

动颚板6

组成：见右图。

定颚板8

小带轮2

肘板7

一、机器的组成

（一）机器的结构组成

机器的三个共同特征：

（1）它们都是由若干实物人为组合而成的；

（2）各实物之间具有确定的相对运动；

（3）能实现能量的转换，代替或减轻人类的劳动，

完成有用的机械功或转换机械能。

一、机器的组成

•（二）机器的功能组成

•（1）动力部分：是机器完成预定功能的动力源，应用较多的是电动

机和内燃机。

•（2）执行部分：是直接完成工作任务的部分。

•（3）传动部分：介于动力部分与执行部分之间，用以完成运动和动

力的传递与转换。

•（4）控制部分：是控制机器各部分工作的装置。可采用机械、电子、

电气等控制方式。

•（5）信号与处理系统：采集、