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高中生物学与化学、物理跨学科知识的整合与应用--以人教版高中生物学必修一为例.pdf

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    摘要

    经济的快速发展使得社会人才需求发生转变，“创新”、“综合”一度成为热门词汇，

    随之，教育领域人才培养的方式也正在转变。2017年教育部颁布了高中生物学新课程

    标准，其中多次强调“加强学科之间的联系”、“促进学生全面发展”。跨学科教学有助

    于帮助教师打造兴趣魅力课堂从而促进学生全面发展，因此认知并应用跨学科教学应

    是教师追求专业发展的职业觉悟。基于以上背景，本文做了以下研究：

    第一，运用文献法梳理了国内外跨学科教学研究现状，界定了跨学科教学的概念，

    即跨学科教学是一种以某一学科为主体，

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