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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

信息科技新课标教学教案

教案主题：信息科技新课标教学

教学目标：

1.了解信息科技的基本概念、特点和发展趋势。

2.掌握信息科技的基本工具和应用技巧。

3.培养学生的信息获取、信息加工和信息表达能力。

4.培养学生的创新思维和问题解决能力。

教学重点：

1.信息科技的基本概念和特点。

2.信息科技的应用工具和技巧。

3.信息科技对社会经济发展的影响。

教学难点：

1.如何培养学生的创新思维和问题解决能力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2.如何将信息科技应用于实际生活中。

教学准备：

1.多媒体教室设备。

2.教学PPT和视频资料。

3.互联网连接设备。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

利用PPT或视频资料介绍信息科技的定义和基本概念，激发学生

的学习兴趣，并提出课程目标。

Step2：信息科技的基本概念和特点（15分钟）

1.通过教师讲解和学生讨论，介绍信息科技的基本概念和特点。

2.引导学生思考信息科技的发展历程、对社会的影响以及未来的

发展趋势。

Step3：信息科技的应用工具和技巧（20分钟）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.通过互联网连接设备，展示一些常用的信息科技工具和应用，

如搜索引擎、社交媒体、办公软件等。

2.以小组形式进行讨论，让学生分享自己在日常生活中使用信息

科技工具的经验和技巧。

Step4：信息科技对社会经济发展的影响（20分钟）

1.给学生分发一篇相关的文章或新闻报道，并要求学生阅读并做

相关的思考题。

2.学生分小组讨论各自的观点，并提出对社会经济发展的建议和

看法。

Step5：培养创新思维和问题解决能力（20分钟）

1.通过小组活动或角色扮演的形式，给学生一个问题或情境，让

他们应用信息科技来解决问题或寻找创新的解决方案。

2.引导学生进行头脑风暴和讨论，培养他们的创新思维和问题解

决能力。

Step6：总结和展望（10分钟）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.学生进行小结，回顾本节课学到的知识和技能。

2.教师进行总结性讲解，并展望下一节课的内容。

Step7：作业布置（5分钟）

布置学生在家中完成一篇关于信息科技发展的作文，可以从个人

经验、社会经济发展、创新思维等方面展开。

教学评价：

1.在课堂上观察学生的参与度和讨论情况，及时给予指导和反馈。

2.收集学生完成的小组活动和作文，对学生进行评价和提出建议。

延伸拓展：

1.鼓励学生学习更多的信息科技知识，深入了解信息科技的最新

发展和应用。

2.推荐学生阅读相关的科技新闻和研究论文，培养学生的科技素

养和信息阅读能力。

注意