实验小学心理健康教育领导小组(最新).docxVIP

实验小学心理健康教育领导小组(最新)

一、组织架构

1.领导小组设组长一名，由学校校长担任，负责统筹协调全校心理健康教育工作。

2.副组长一名，由分管德育工作的副校长担任，协助组长开展工作。

3.成员若干，由德育处、教导处、少先队、心理健康教师、班主任等相关部门和人员组成。

二、工作职责

1.制定学校心理健康教育发展规划，明确工作目标和任务。

2.组织实施心理健康教育课程，确保课程质量和效果。

3.开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。

4.建立学生心理档案，定期进行心理测评，关注学生心理发展状况。

5.培训和指导教师开展心理健康教育，提高教师心理辅导能力。

6.加强与家长、社区的合作，共同关注学生心理健康。

7.及时发现和解决学生心理问题，预防心理危机事件的发生。

三、工作内容

1.心理健康教育课程设置：根据国家课程要求，开设心理健康教育课程，保证课时。

（1）课程内容：自我认识、情绪管理、人际交往、挫折应对、性格塑造等。

（2）教学方法：采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，注重学生参与和体验。

2.心理健康教育活动：

（1）开展心理健康主题教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理剧等。

（2）举办心理健康节，组织丰富多彩的心理健康活动，提高学生心理素质。

（3）开展心理辅导和心理咨询服务，为学生提供个性化心理支持。

3.心理测评与档案管理：

（1）定期进行学生心理测评，了解学生心理发展状况。

（2）建立学生心理档案，为学校心理健康教育提供数据支持。

4.教师心理健康教育培训：

（1）组织教师参加心理健康教育培训班，提高教师心理辅导能力。

（2）开展教师心理健康沙龙，分享心理健康教育经验。

5.家长学校与社区合作：

（1）开展家长心理健康讲座，提高家长心理健康教育意识。

（2）加强与社区的合作，共同关注学生心理健康。

四、工作保障

1.加强组织领导，明确工作责任，确保心理健康教育工作落到实处。

2.保障心理健康教育经费，为开展工作提供必要条件。

3.建立健全心理健康教育制度，完善心理健康教育管理体系。

4.加强心理健康教育队伍建设，提高教师心理健康教育水平。

5.积极开展心理健康教育研究，不断探索心理健康教育新方法、新途径。