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第六单元古文情景默写
《师说》
1.求学需要实事求是的精神，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置。
2.韩愈在《师说》中指出古之圣人才智超出一般人很远，而今之一般人才智低于圣人很多。
3.韩愈在《师说》中说明师生关系是相对的，教学相长的原因是这个结论，是对“道之所存，师之所存”的深化，也是对士大夫之族耻学于师的进一步批判，表明每个人都各有所长，要将自己的潜能尽可能发挥出来。
4.在《师说》中韩愈认为，在学习中只是小问题，而才是大问题。小问题从师学习，大问题反而不从师学习，这是不明智的。????
5.韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是而韩愈在批判士大夫耻于从师陋习时所定义的老师是。?
?????????????《劝学》
《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是
《劝学》中作者连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和
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