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(2024版)
第十四章简单机械
第2节机械效率
2022课程标准
?知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。
?能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。
考点一有用功、额外功、总功
?有用功
我们需要的、必须要做的功叫做有用功,用W有表示。
?额外功
我们在做有用功的同时,还不得不多做的功叫做额外功,用W额表示。
?总功
有用功与额外功之和是总共做的功,叫做总功,用W总表示。用公式表达为①。?
考点二机械效率
?定义
物理学中,将②跟③的比值叫做机械效率,用④表示。?
?表达式
η=W有
?说明
机械效率是一个比值,通常用百分数表示,由于有用功总⑤总功,故机械效率总⑥1;机械效率的高低与使用的机械是省力还是费力⑦。?
考点三测量滑轮组的机械效率
?原理
η=W有
?过程
沿⑧方向⑨拉动弹簧测力计使钩码升高,测出钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s。?
?结论
同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越⑩;提升相同重物,动滑轮越多,机械效率越,但越力。?
?提高机械效率的方法
动滑轮的重;加润滑油减小;物重。?
(人教八下图12.2-1)
命题点:定滑轮的特点
?如图,工人提升重物用的是(选填“动”或“定”)滑轮,此滑轮省力,但能改变力的。?
甲乙
(人教八下图12.2-2)
命题点:定滑轮与动滑轮的特点
?如图甲,旗杆顶部的滑轮为滑轮,它可以;如图乙,电动起重机吊钩处的滑轮为滑轮,它可以。?
(人教八下图12.2-5)
命题点:轮轴及其特点
?如图均为简单机械的一种。它们都属于(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),可以省,但不能省功。?
(人教八下图12.2-6)
命题点:斜面及其特点
?如图为一处风景区的盘山公路。之所以要把上山的公路修成这样,是因为盘山公路相当于简单机械中的,使用它可以。?
重难点一滑轮组的相关判断
(2024·保定一模)体重较轻的小杰和体重较重的小华在科技馆里看到一种升降座椅,它由滑轮组控制升降,其简化图如图所示。已知座椅和动滑轮的总重为150N,小华在10s内将小杰匀速拉高2m,小华拉力的功率为150W(不计绳重和摩擦),下列说法不正确的是 ()
A.小华的拉力大小为750N
B.小杰的重力为600N
C.该滑轮组的机械效率为80%
D.若小杰和小华互换位置,让小杰匀速拉起小华,则该滑轮组的机械效率将变高
?(2024·石家庄一模改编)如图所示,用同一滑轮组先、后两次将不同数量的钩码,均在1s内匀速提升0.3m,每个钩码重为1N,甲图中绳端的拉力为0.4N,不计绳重和滑轮轴处摩擦,以下说法正确的是 ()
A.动滑轮的重力为0.2N
B.乙图中滑轮组的总功率为0.22W
C.甲、乙两次提升时拉力做功的有用功率相等
D.甲图中滑轮组的机械效率比乙图中滑轮组的机械效率大
重难点二机械效率的相关计算
(2024·邯郸模拟)如图所示,建筑工地上的工人利用滑轮组将一质量为80kg的铁箱子A匀速提升到10m高的楼上,用时1min。已知动滑轮重40N,工人的质量为80kg,不计绳重与摩擦。(g取10N/kg)。求:
(1)在提升过程中,工人做功的总功率。
(2)该滑轮组的机械效率。(计算结果保留到0.1%)
(3)①工人提升的最大物重。
②滑轮组的最大机械效率。(计算结果保留到0.1%)
?(2024·石家庄二模)如图所示,工人师傅用竖直向下、大小为120N的拉力,使重为850N的物体在1min内沿水平地面匀速直线运动了6m。已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的15,工人师傅的质量为70kg,工人师傅的脚与地面的总接触面积为400cm2,不计绳重及滑轮轴处摩擦。(g
(1)拉动物体的过程中,工人师傅对地面的压强。
(2)工人师傅拉动物体时,拉力的功率。
(3)该工人师傅使用该滑轮组的最大机械效率。
?(2024·邯郸期末)工人师傅要将质量80kg的木箱搬到1.5m高的车厢里,他将一块5m长的长板搁在地面与车厢之间构成斜面,然后站在车上用300N的拉力在20s内将物体从斜面底端匀速拉到车厢里,如图所示,(g取10N/kg)求:
(1)工人做功的功率。
(2)斜面的机械效率。
(3)物体和斜面之间的摩擦力。
实验测量滑轮组的机械效率
?实验装置图
abc
?实验器材
、、细绳、动滑轮、定滑轮
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