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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

四年级下册教科版科学表格式教案

一、教学内容

本节课选自四年级下册教科版《科学》教材第四章《生活中的科

学》第三节《认识表格》。本节课主要内容包括：表格的组成和作用、

如何制作简单的表格、怎样利用表格整理数据。

二、教学目标

1.知道表格的组成和作用，能够理解表格在日常生活和科学探究

中的重要性。

2.学会制作简单的表格，并能够利用表格整理数据。

3.培养学生的观察、分析、整理数据的能力，提高他们运用表格

进行科学探究的素养。

三、教学难点与重点

教学难点：如何利用表格整理数据。

教学重点：表格的组成和作用，制作简单的表格。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物投影仪、表格示例。

学具：练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入

通过展示一组调查数据，让学生观察并发现其中的问题。引导学

生思考如何将这些数据整理得更加清晰、易懂。

2.教学新课

（1）认识表格

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

a.展示表格示例，引导学生观察表格的组成。

b.讲解表格的组成：表头、行、列、单元格。

c.介绍表格的作用：整理数据、便于比较、发现规律等。

（2）制作简单的表格

a.示例讲解：以调查数据为例，演示如何制作简单的表格。

b.学生动手练习：根据所学，自己制作一个简单的表格。

（3）利用表格整理数据

a.讲解如何利用表格整理数据。

b.学生动手操作：将调查数据整理到表格中。

3.随堂练习

让学生根据提供的调查数据，制作表格并整理数据。

六、板书设计

1.表格的组成：表头、行、列、单元格。

2.表格的作用：整理数据、便于比较、发现规律。

3.制作简单的表格：调查数据为例。

七、作业设计

1.作业题目：制作一个关于自己家庭成员的简单表格。

答案示例：

|姓名|年龄|性别|关系|

|||||

|爸爸|40|男|父亲|

|妈妈|38|女|母亲|

|我|10|男|儿子|

2.拓展作业：收集并整理一组数据，利用表格进行展示。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了表格的组成和作用，能够制作简单的

表格并整理数据。但在操作过程中，部分学生对表格的布局和填写还

存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的表格，学会运用表格整理数

据，提高科学探究能力。同时，结合其他学科，让学生了解表格在不

同领域的应用。

重点和难点解析

1.表格的组成和作用的讲解。

2.制作简单表格的步骤和方法