六年级下道法课堂读背版(期中考试复习).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

六年级下道法课堂读背版

第1课学会尊重

1、谈到尊重，我们往往关注取得(一定成就)

的人，忽视身边(默默无闻)的人。

2、每个人都是(独一无二)的个体，即使默

默无闻，即使没有取得什么(显著的成就)，

他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，

都应当得到（尊重）。

例如，周阿姨是超市的营业员。周阿姨多

年为街道邻居提供便利，就值得尊重。因

为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就

值得尊重。

3、《宪法》规定：中华人民共和国公民在

法律面前(一律平等)。国家(尊重和保障)

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人权。中华人民共和国公民的(人格尊严)

不受侵犯。

4、每个从都有自己的（尊严）和（价值），

只有尊重自己，才能获得别人的尊重。尊

重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和

（自我接纳）等方面。相信自己的价值，

（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己

的重要表现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形

象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承

诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？

答：指出对方的错误，要求对方道歉，必

要时拿起法律的武器……

7、尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重

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自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过

于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护

自己。

8、维护自己怎样才叫适度?

答：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评

价自己，既相信自己的能力，也能认识到

别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，

分析问题时对事不对人。

9、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。

——朱熹

自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是

孤立。——徐特立

10、被别人（尊重）让我们感到愉快、满

足，充满价值感。推己及人，别人也希

望我们能给他们带来同样的体验。

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11、（尊重他人）是一项基本的（道德要求），

也是一个（文明素养）的体现。

12、（语言）可以体现尊重。俗话说，“良

言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句

理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

13、尊重他人不单表现在（话语）上，更

应该落实在（行动）上。与人交往时，（谦

虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），

（关注他人需要）……都是尊重他人的体

现。

14、尊重他人还要能够维护他人的（自尊

心），（推己及人），让别人（觉得舒服）。

15、我国宪法明确规定，公民的人格尊严

不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道

德要求），也是（法律要求）。

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第2课学会宽容

1、（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，

它是我们（和谐）、（美好生活）的重要基

础。

2、（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善

的社会生活环境，也使我们内心保持平和、

安定，让我们生活得健康、愉快。

3、宽容是一种（善待他人）的态度，能够

释放压力，改善人的(情怀)，增进人的(健

康)。因此，(豁达宽容)，(与人为善)使人

身心健康，是健康的(“维生素”)。

4、在日常生活中，人们忙于工作和生活，

彼此之间难免产生摩擦、冲突，(宽容)

能让我们心胸开阔。

5、拥有一颗(宽容)的心，不能“以眼还眼，

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以牙还牙”。(报复)不是解决冲突的方

式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追

究(法律)责任。

6、“金无足赤，