2025年沈阳工业大学010经济学院025100金融报录数据分析报告(初试+复试.docx

研究报告

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2025年沈阳工业大学010经济学院025100金融报录数据分析报告(初试+复试

一、引言

1.1数据来源与收集方法

(1)本报告的数据主要来源于沈阳工业大学010经济学院官方发布的招生简章、历年报考数据以及复试结果。具体而言，初试数据包括考生报名人数、考试科目分数分布、分数线等，复试数据则涵盖考生面试表现、综合素质评价等。此外，我们还通过查阅相关学术期刊、研究报告等文献资料，对金融专业的发展趋势和行业需求进行了深入分析。

(2)数据收集方法主要采用以下几种途径：首先，通过网络平台和图书馆资源，搜集了沈阳工业大学010经济学院历年的招生简章和报考指南，了解了学院的基本情况和招生政策。其次，通过官方渠道获取了报考人数、初试成绩、复试名单等数据，并进行了详细整理和分析。最后，针对部分考生进行了问卷调查和访谈，以了解他们的备考经历和选择该专业的原因。

(3)在数据收集过程中，我们注重数据的真实性和准确性。对于公开数据，我们确保其来源于官方渠道，避免出现信息偏差。对于非公开数据，我们通过多种途径核实其可靠性，并在报告中注明数据来源。同时，为了提高数据分析的全面性和客观性，我们对收集到的数据进行交叉验证，确保分析结果的科学性和实用性。

1.2研究目的与意义

(1)本研究旨在通过对沈阳工业大学010经济学院025100金融专业2025年报考与录取数据的深入分析，揭示该专业招生情况的变化趋势，为考生提供报考指导，同时为学院招生政策制定和优化提供参考依据。具体而言，研究目的包括：分析报考人数和录取比例的变化，探讨影响考生报考的关键因素；评估初试和复试对录取结果的影响，为考生提供备考策略；分析录取学生的背景特征，为学院招生政策调整提供数据支持。

(2)本研究的意义在于：首先，有助于考生了解沈阳工业大学010经济学院025100金融专业的报考形势，为考生提供科学、合理的报考建议，降低考生因信息不对称而导致的报考风险。其次，通过对招生数据的分析，有助于学院了解自身在招生工作中的优势和不足，为优化招生政策、提高招生质量提供数据支持。此外，本研究还可以为其他高校金融专业招生工作提供借鉴，促进金融专业教育的发展。

(3)本研究对于促进我国金融专业教育的发展具有重要意义。一方面，通过对沈阳工业大学010经济学院025100金融专业招生数据的分析，可以揭示金融专业在人才培养、招生政策等方面的特点和问题，为相关领域的研究提供参考。另一方面，本研究有助于推动金融专业教育改革，提高人才培养质量，满足社会对金融人才的需求。同时，本研究也为相关政策的制定和实施提供了数据支持，有助于提升金融专业教育的整体水平。

1.3数据处理与分析方法

(1)数据处理方面，首先对收集到的原始数据进行清洗，包括剔除重复记录、修正错误数据、处理缺失值等，确保数据的质量和一致性。随后，将数据按照考试科目、年份、考生背景等维度进行分类整理，以便于后续的分析。在处理过程中，采用Excel、SPSS等软件进行数据录入和初步分析，确保数据处理过程的效率和准确性。

(2)数据分析方法主要包括描述性统计、相关性分析和回归分析等。描述性统计用于展示报考人数、录取比例、分数分布等基本特征，为后续分析提供基础。相关性分析旨在探究不同变量之间的关联性，如初试分数与复试成绩之间的关系。回归分析则用于建立预测模型，预测未来报考趋势和录取情况。

(3)在具体分析时，采用以下步骤：首先，对数据进行可视化展示，如绘制柱状图、折线图等，直观地呈现数据分布和变化趋势。其次，运用统计软件进行定量分析，得出关键指标和结论。最后，结合实际背景和文献资料，对分析结果进行解释和讨论，确保分析结论的合理性和可靠性。在整个数据处理与分析过程中，注重方法的科学性和严谨性，确保研究结果的客观性和有效性。

二、沈阳工业大学010经济学院概况

2.1学院简介

(1)沈阳工业大学010经济学院成立于20世纪80年代，是学校最早成立的学院之一。学院以培养高素质经济管理人才为宗旨，依托学校强大的工科背景，形成了以经济学、管理学为主，涵盖法学、文学等多学科交叉融合的综合性经济管理学院。学院秉持“厚德、博学、求实、创新”的办学理念，致力于为国家和社会输送具有国际视野和创新能力的高层次经济管理人才。

(2)学院拥有一支结构合理、学术水平较高的师资队伍，其中包括教授、副教授、讲师等不同职称的教师。教师们具备丰富的教学经验和实践经验，为学生的专业学习和技能提升提供了有力保障。学院注重学科建设，设有多个研究所和研究中心，如金融研究所、国际贸易研究所等，为师生提供了良好的学术交流和研究平台。

(3)学院教学设施完善，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等教学设施。学院还与多家知名企业建立了合作关系，为学