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篮球教学反思范文

篮球教学反思范文1

本学期在三年级体育教学工作中，给我留下印象最深的是：

这些孩子非常天真也非常好学，每一节课他们都积极热情的参与，

特别是对小篮球更感兴趣。

课堂上在玩小篮球当中，我根据孩子们的心理特点，及时适

度的给与鼓励和评价，是他们每一节课都情绪高涨。拍球、运球、

传球、投球等每一个单项练习中，这些孩子个个都练得非常刻苦。

他们摔倒了一次次可从不叫以及眼泪，每次爬起来继续练。他们

这种精神感动了我，是我和学生很顺利的完成每一节课教学任务。

在上次学校举行的.体育活动中，有意向游戏是学生拍篮球跑

然后投中一个球再返回来，每个班的同学都练得非常刻苦，积极

性也非常高。因为如果球不能一次投中将会耽误时间，影响比赛

成绩，所以孩子们的集体主义观念在这次活动中表现的非常强烈，

不论在互相传球，还是在投球种都非常投入，不互相指责与埋怨，

只是配合的非常默契。

通过这个小小的活动，是我感觉到，在我们平时的教学中，

不是孩子们没有积极性而是我们忽略了他们的感受，没能及时的

启发与诱导，激起他们的学习兴趣。让你过我们在上课当中因势

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利导，与趣味与教学，与游戏与教学，既能保证智力发展，又能

帮助学生培养手脑并用能力。培养学生热爱体育活动的习惯，为

终身体育锻炼思想打下基础。

篮球教学反思范文2

篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习

较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质

的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为

本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良

好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共

同探究、体验成功的乐趣。我校八年级学生对体育运动有良好的

参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然学生对运球有一定的

学习和练习，但运动技能一般，学生理解力强，对动作的认识有

自己的分析、理解力，掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，

多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的

学习动机。

本次课教学的重点和难点是变向速度、运球高度、蹬跨、转

体探肩速度、注意护球、手腕控球能力。为了激发学生的学习动

机，为基本部分提供必t要的心理与生理准备，因此，我设计了

课堂常规、篮球常识、游戏：运球抢球游戏。“篮球体前变向换

手运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一。

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通过教师示范、讲解，让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。

在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，

练习时由体育小组长指挥，通过小组协作来提高学生运球的积极

性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与。教师

巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可

以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。

本课是以“小组互助式”学习，教师巡回辅导的形式，为主要组

织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学

习是学生学习的主要方式。

课后音乐放松，通过优美、轻柔的音乐，可以使学生身心得

到放松与恢复，充分体验体育的乐趣，享受快乐体育。还通过生

自评、互评，教师参评的评价方法，总结本课的收获。表扬突出

学生，鼓励有待提高的学生，让其在课后加紧练习，力求激活学

生的学习兴趣。

通过教学发现我在组织教学的过程中还有很多不足。对课堂

的场地布置还欠合理，一些队形的组织还可以再简练一些。在器

械的数量准备上还有不足，在教学过程中出现了学生没有器械练

习的情况。另外在教学中对调动学生的练习兴趣还有待提高。在

今后的教学中我一定认真钻研教材教法，吸取同行的优秀教育教

学经验，使我的教育教学能力更上一层楼。

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篮球教学反思范文3

本课以“快乐体育，健康体育”为总的指导思想，全面引入

素质教育这一新的教育理念，突出以人为本，以学生为主体，让

学生在整个学习过程中感受运动的乐趣。通过游戏的教学，激发

学生的学习兴趣，逐步增加游戏的难度，进一步提高学生跑的能

力，协调性及团结协作精神。教学内容上选择遵循增进健康体质

的原