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美化我的课程表
【教材简析】
《美化课程表》是信息技术第三册第三单元《文章美化师》的一个复习与总结课。
具有很强的实用性、操作性，是经过辛勤劳动之后最终决定能否获得一张精美表格的关
键，是对表格创建之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力
的内容，也是最能激发学生学习兴趣的课。本课主要涉及到的要复习的知识点有：1、
熟练word中文字的剪切、复制、移动和删除操作（主要是通过对课程表中的内容进行
修改来实现的）2、熟练word中图像的插入、大小与位置的设置（通过给课程表插入背
景图片来实现）3、熟练word中艺术字的插入及调整方法（通过给课程表添加艺术字标
题来实现）
【学情分析】
五年级学生对新事物更感兴趣，积极性高，理解力及创造力均较强。《美化我的课
程表》一课，是在学生较为熟练WindowsXP以及word文字处理软件的基本操作，能用
智能ABC输入法正确录入汉字的基础之上的深入学习。
【教学目标】
1、熟练word中文字的剪切、复制、移动和删除操作以及字体、字号等的修改
2、熟练word中图像的插入、大小与位置的设置
3、熟练word中艺术字的插入及调整方法
【教学重点与难点】
1、教学重点：
word中文字的剪切、复制、移动和删除操作；图像的插入、大小与位置的设置；
艺术字的插入及调整方法
2、教学难点：
学生对于课程表整体协调性的把握
【教学过程】
环节教师活动学生活动设计意图
课上节课制作的课程表和本节课
前美化后的课程表，不同的表格背景
准素材。
备
1、游戏导入游戏导入，激发学生本课学
游戏：我们一起来找茬，习的兴趣。
（1）出示两幅图，让学生“找茬”；积极参与游
（2）出示两张课程表（一张有内容，戏，仔细观通过强烈的对比，来激发学
并作过修饰；另一张有内容，并且察。生的学习兴趣，同时培养学
部分内容出现错误，而且没有修饰）生的观察能力和审美情趣。
继续找茬，说说两张张课程表中哪有了第一次
游
些地方不同？游戏成功体
戏
教师根据学生回答分别板书：文字验，愉悦的
导
修改、背景图片的插入、艺术字标再次投入通过教师板书，增强理性认
入
题的插入“找茬”，识，将知识点系统化。
、
2、揭示课题仔细观察，
揭
你更喜欢哪一张课程表？为什么？并回答。
示
请学生回答。
课
今天我们就要一起来做一张美观实
题
用、有个性的课程表。待会做完了让学生明确本节课学习目
呢，老师会直接用打印机把你的作标，积极投入学习。
品打印出来，这样你每天就可以看
着你自己做的课程表了。想不想一
起动手来做一张？
（板书课题）
【修改文字】
1、首先大家打开《美化我的课程回顾旧知，
表》中五一班的课程表这个word找出错误
文件。给大家2分钟的时间，你来设置字体、字号和颜色等操
找一找这个课程表中有哪些问题？
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