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幼儿园校本研修工作总结5篇

篇1

本学期，我园以科学发展观为指导，积极开展各项研修活动，着力提高教师的教育教学水平，加强校本研修管理，引领教师专业成长。现将本学期幼儿园校本研修工作做如下总结：

一、明确目标，加强管理

本学期，我园制定了一系列研修计划，明确了研修目标。以全面提高教师教育教学能力为核心，注重理论与实践相结合，加强课程建设和教育教学研究，促进幼儿全面发展。同时，加强研修管理，建立教师个人研修档案，记录教师的成长历程。

二、开展多样化的研修活动

1.教学观摩与研讨

本学期，我园组织多次教学观摩活动。通过观摩优秀教师的教学实践，引导教师关注幼儿的学习过程，提高教学效果。同时，组织教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学中的问题，共同提高教学水平。

2.专题培训与讲座

针对教育教学中的热点问题，我园邀请专家进行专题讲座。例如，针对幼儿园课程建设与实施、幼儿心理健康、家园共育等方面的热点问题，邀请专家进行深入剖析和解答。通过培训，提高了教师的专业素质和教育教学能力。

3.课题研究

本学期，我园积极开展课题研究，鼓励教师结合自身教学实践，选择适合的研究课题。通过课题研究，引导教师深入研究教育教学问题，提高科研能力。同时，注重课题成果的推广与应用，将研究成果转化为教学实践。

三、加强教师队伍建设

1.鼓励教师自主学习

本学期，我园鼓励教师自主学习，提升自身素质。幼儿园为教师提供了丰富的图书资源，鼓励教师利用业余时间阅读教育经典、前沿理论等书籍，提高教师的教育教学理念。同时，为教师提供线上学习资源，鼓励教师利用网络平台学习先进的教学方法和经验。

2.开展师徒结对活动

为了加强教师之间的交流与互助，我园开展了师徒结对活动。通过师傅的引领和示范，帮助新教师快速适应教育教学工作，提高教学水平。同时，通过师徒互动，促进教师之间的共同成长。

四、取得的成绩与收获

通过本学期的研修活动，我园取得了显著的成效。教师的教学水平得到了提高，教育理念得到了更新。幼儿的发展水平也得到了明显的提升。同时，我园课题研究取得了成果，多篇论文在全国各类比赛中获奖。这些成绩的取得离不开全体教师的共同努力和付出。

五、反思与展望

在取得成绩的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。如部分教师的参与度不高、研修成果的应用不够广泛等。针对这些问题，我们将在今后的工作中加以改进和完善。同时，我们将继续加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。

总之，本学期我园校本研修工作取得了显著成效。在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善研修机制和管理制度，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

篇2

一、引言

本学期，我们幼儿园进行了校本研修工作，目的是提高教师的专业素养和教育教学质量。通过校本研修，我们希望教师能够不断更新教育观念，提升教育教学水平，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。

二、研修目标

1.更新教育观念，树立以学生为本的教育思想。

2.提升教师的教育教学水平，特别是课堂设计和实施能力。

3.加强教师的团队合作意识，促进经验分享和资源整合。

4.营造积极向上的研修氛围，增强教师的职业幸福感。

三、研修内容与方法

1.理论学习：组织教师学习最新的教育理论，如《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等，以更新教育观念。

2.课堂观摩：鼓励教师相互观摩课堂，学习他人的教学方法和经验，提高自己的教学水平。

3.专题研讨：针对教学中的实际问题，组织教师进行专题研讨，促进经验分享和资源整合。

4.课题研究：引导教师结合自己的教学实践，开展课题研究，提高教师的科研能力。

四、研修成果与收获

1.教师的教育观念得到了更新，以学生为本的教育思想得到了更好的贯彻。

2.教师的教育教学水平得到了提高，特别是在课堂设计和实施方面有了更大的进步。

3.教师的团队合作意识得到了加强，经验分享和资源整合成为了常态。

4.研修氛围更加积极向上，教师的职业幸福感得到了增强。

五、反思与建议

1.在理论学习方面，部分教师反映学习内容较多，难以消化吸收。建议今后在理论学习方面更加注重实效性，结合教师的教学实践进行有针对性的学习。

2.在课堂观摩方面，虽然教师们积极参与，但观摩后的反馈和交流还不够充分。建议今后在课堂观摩后加强反馈和交流环节，促进教师之间的互动和合作。

3.在专题研讨方面，部分教师表示自己的观点得不到充分的表达和认可。建议今后在专题研讨中更加注重倾听教师的不同观点，促进研