江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题三汇编.doc

2021江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题〔三〕

一、单项选择题(每题2分)在每题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多项选择或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的〞白板说〞与完整的绅士教育理论的学者是〔B〕

2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是〔C〕

A.知识，技能与技巧B.知识，理解与应用技能

C.认知、情感与动作技能D.认知、应用与评价功能

3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能〔A〕

4、在〞中学为体，西学为用〞的思想指导下，我国从清末开场试图建立现代学制，在公布的诸多学制中，第一次正式实施的是〔B〕

5、教育的本质特点是〔C〕

A.影响人的身心开展B.促进社会开展

6、在我国新一轮根底教育课程改革中，要求义务教育课程实行〔C〕

7、主张课程的内容与组织应以儿童的兴趣或需要为根底，鼓励学生〞做中学〞，通过手脑并用以获得直接经历，这反映的课程类型是〔B〕

A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程

8、教师进展教学的直接依据是〔D〕

9、罗教师讲解〞观潮〞这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了〔A〕

A.直观性原则B.科学性与思想性相结合原则

10、陈教师在讲〞二氧化碳性质〞时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈教师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是〔C〕

11、张教师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望与真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是〔D〕

12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是〔A〕

13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是〔B〕

14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识开展阶段理论，晓波的认知开展水平已到达〔D〕

15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人与老实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格构造特征〔A〕

16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知开展阶段理论，小辉的道德开展处于哪个阶段？〔B〕

17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于〔B〕

18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要表达了李教师的哪种教学能力？〔A〕

19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在教师心目中的形象，希望教师喜欢他们。该班学生的课堂纪律开展处于〔A〕

20、董教师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董教师的做法表达了哪种课堂管理取向〔D〕

21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿开展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导教师的帮助。如果对小阳进展心理辅导，最可行的方法是〔C〕

22、“人心不同，各如其面〞，反映了人格的〔A〕的特点

A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性

23、“杂施而不孙，则坏乱而不修〞符合的教育原则是〔A〕

A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性

24、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是〔D〕影响的结果。

A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制

25、“关键期〞的存在说明了个体身心开展具有〔C〕的特征。

A、差异性B、连续性C、不平衡性D、顺序性

26、教学工作的中心环节是〔B〕

A、备课B、上课C、课外辅导D、学习成绩的检查与评定

27、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观〞等形式对学生进展思想品德教育，其方法是〔A〕

A、说服教育法B、实际锻炼法C、情感陶冶法D、道德修养法

28从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的〔C〕

唯一组织形式B、重要组织形式C、根本组织形式D、辅助形式

29时间管理属于〔C〕策略

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、复习策略

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