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实施“双高双普”创建国家级

义务教育均衡发展合格区县工作汇报

大营九年制学校

2015

大营九年制学校

实施“双高双普”创建国家级

义务教育均衡发展合格区县工作汇报

一、学校基本情况

大营九年制学校位于大营社区东200多米处，南临宋杨乡村公路，学校是2010年由大营初级中学与大营中心小学合并成的一所农村九年一贯制学校，学校现有9个教学班，其中中学部3个，小学部6个。在校学生168人，其中中学部72人，小学部96人。教职工72人，其中专任教师70人，后勤2人，中学部36人，小学部34人，教职工中拥有中高级职称44人，占教师总数的63%，初级职称26人，占教师总数的37%，市级教学能手、新秀4人。

二、创建工作基本情况

1、成立领导小组，安排部署创建工作。

根据岐山县委、县政府、教育体育局实施“双高双普”创建国家级义务教育均衡发展合格区县工作要求，学校及时成立如下领导小组：

组长：张军民

副组长：杨琳琅武永龙田万林刘勇

成员：徐敬张凯波杨晓飞王建辉

领导小组首先认识到这次创建工作不仅是提高学校办学、促进教育发展的大好时机，更是一项艰巨的政治任务，决心团结协作、发动群众、周密部署，努力开创学校发展的春天。

2、确定工作步骤，有序开展创建工作。

根据岐山县创建工作安排，学校结合我校实际，将我校创建工作分为三个阶段。

第一阶段（3月初）学习动员，大力宣传，营造创建氛围。学校召开领导班子会议及全体教师会，学习上级部门下达的创建文件、有关会议精神，统一思想，提高认识，学校也制定相关传建工作实施方案，全员参与，积极行动起来。

第二阶段（3月中旬至3月底）全力准备，迎接初验。对照验收评价指标，学校实行领导干部分块包干、分级包抓，各处室全线开花、协调分工，广大教师通力合作、积极落实。全校上上下下从环境卫生治理，硬件设施筹备，档案资料完善各方面做好初验准备工作。

第三阶段（4月初至6月底）整改落实，弥补不足，为创建做最后的冲刺。对照省专家初验查出的问题，学校统筹规划，积极改进，完成创建各项任务指标，为我县创建义务教育均衡发展合格县尽我校最大能力。

3、重点工作

我校硬件设施不完备，学校发展不明显，因此，根据学校实际情况，我们把改善办学条件和提高学校内涵发展作为创建工作的重点，提高办学品位，转变教育教学观念，树立学校全新面貌，得到社会、家长认同。

4、工作推进情况

目前，我校办学条件方面更换了学校围墙书画，调整部分部室布局，补添舞蹈室内的设施，部室及教室悬挂窗帘，重新安置照明设施，各种器材整理归位，宿办楼悬挂宣传牌等等，内涵发展方面大力创导高效课堂教学模式，开展文明礼仪教育活动，法制宣传周，校园文化艺术节，乡村少年宫，办有特色的乡村学校，走有文化品位的发展之路。

三、达标情况

（一）坚持正确办学方向，落实素质教育战略主题，加强校园文化建设。

1、抓行政管理，做到服务育人。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

2、学校坚持全面贯彻教育方针，德育为首全面发展，严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

3、深化教育改革，走特色之路。农村少年宫是我校的一项特色教育，2014年8月，学校创办9个活动兴趣室。在周内、节假日及寒暑假定期开放，满足本乡学生文化需求。另外，我校在2014—2015学年度第一学期大搞班级文化建设，营造浓郁的文化氛围，提高学生的文化素养，力求在稳步发展中走出一条特色办学之路。

4、抓德育管理，做好管理育人。我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。5月启动感恩周活动，发动全校师生捐款，为我校患病教师帖玉强献爱心，陶冶了学生的情操，增强学生知恩、感恩、报恩的意识。

三是加强学生《行为规范