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幼儿园大班开展清明节活动总结6篇

篇1

本次清明节活动，我们幼儿园大班全体师生共同参与，通过丰富多彩的活动，让孩子们更好地了解清明节的传统文化和习俗，感受清明节的氛围。

一、活动准备阶段

在活动准备阶段，我们通过班级微信群向家长宣传清明节活动，引导家长了解清明节的由来和习俗，鼓励家长和孩子一起参与活动。同时，我们还组织了班级讨论会，让孩子们一起讨论清明节的传统活动和现代庆祝方式，为后续的活动做好铺垫。

二、活动实施阶段

1.清明节主题班会

我们组织了以“清明节”为主题的班会，让孩子们了解清明节的由来和习俗。在班会中，我们通过PPT、视频等形式向孩子们介绍清明节的传统文化和现代庆祝方式，引导孩子们尊重传统、热爱自然。

2.制作清明节手抄报

我们要求每个孩子制作一份清明节手抄报，通过绘画、剪纸等形式表达对清明节的感受和理解。手抄报内容丰富多样，有的孩子画出了清明节的传统习俗，如扫墓、踏青等；有的孩子则画出了自己对清明节的感悟和思考。

3.开展清明节主题活动

我们组织了多种形式的清明节主题活动，如“清明节故事会”、“清明节DIY”等。在“清明节故事会”中，我们邀请了家长和孩子一起讲述关于清明节的故事和传说；在“清明节DIY”中，我们让孩子们亲手制作清明节的传统美食，如青团子、粽子等。

三、活动总结阶段

在活动总结阶段，我们对本次清明节活动进行了全面的总结和反思。我们认为本次活动取得了以下成效：

1.孩子们对清明节有了更深入的了解和认识，能够更好地传承和弘扬传统文化。

2.孩子们在活动中表现出了积极、认真、团结、合作的态度，增强了班级凝聚力和团队协作精神。

3.孩子们通过亲手制作美食、绘画、剪纸等形式，锻炼了动手能力和创造力，培养了审美情趣。

同时，我们也意识到本次活动中存在一些不足之处，如活动时间安排不够合理、部分孩子的参与积极性有待提高等。针对这些问题，我们提出了以下改进措施：

1.在活动时间安排上，我们需要更加合理地分配时间，确保每个环节都能够充分展开，让孩子们能够充分体验和感受清明节的传统文化和习俗。

2.在活动内容上，我们可以增加一些互动环节和挑战性任务，激发孩子们的参与热情和积极性。

3.在活动形式上，我们可以尝试引入更多现代化的科技手段和方法，如利用VR技术让孩子们身临其境地感受清明节的传统文化和习俗。

总之，本次清明节活动取得了圆满成功，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解了传统文化、锻炼了能力、培养了审美情趣。同时，我们也意识到了活动中存在的不足之处并提出了改进措施。希望在未来的活动中能够更好地发挥优势、弥补不足让孩子们在每一次活动中都能够获得更多的收获和成长。

篇2

本次清明节活动，我们幼儿园大班全体师生积极参与，通过丰富多彩的活动，了解了清明节的习俗，感受了清明节的氛围，传承了清明节的文化。

一、活动策划与组织

在活动策划阶段，我们结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，制定了详细的活动方案。通过主题班会、手工制作、绘画比赛等形式，引导幼儿了解清明节的由来、习俗和意义。同时，我们还邀请了家长参与活动，共同陪伴幼儿度过一个有意义的清明节。

在活动组织阶段，我们注重细节，确保活动的顺利进行。我们提前准备了丰富的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水等，供幼儿进行手工制作。此外，我们还准备了各种颜色的画笔和画纸，供幼儿进行绘画比赛。在活动现场，我们设置了醒目的标识牌，指示幼儿按照流程参与活动。同时，我们还设置了安全警示牌，提醒幼儿注意安全，避免在活动中受伤。

二、活动内容与亮点

1.主题班会：在主题班会中，我们通过讲述清明节的故事、观看相关视频等形式，引导幼儿了解清明节的由来和习俗。同时，我们还组织幼儿进行讨论和交流，让他们分享自己的看法和感受。

2.手工制作：我们为幼儿准备了各种颜色的彩色纸和剪刀等材料，供他们进行手工制作。通过剪纸、折纸等形式，幼儿可以制作出各种形状的清明节饰品，如纸花、纸船等。这不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力，还培养了他们的审美能力和创造力。

3.绘画比赛：我们为幼儿准备了各种颜色的画笔和画纸，供他们进行绘画比赛。通过绘画比赛的形式，幼儿可以表达他们对清明节的理解和感受。同时，这也可以锻炼他们的绘画技巧和表现力。

4.家长参与：在活动中，我们邀请了家长参与其中。家长可以陪伴幼儿一起参与活动，共同度过一个愉快的清明节。这不仅可以增进亲子关系，还可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育活动。

三、活动效果与反思

通过本次清明节活动，幼儿们不仅了解了清明节的习俗和意义，还通过丰富多彩的活动形式锻炼了自己