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4.2我国的社会保障 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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必修二经济与社会第四课我国的个人收入分配与社会保障第二框我国的社会保障

面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、贫困等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。1、社会保障的含义:一、多种多样的社会保障建立主体责任主体作用:能分散社会层面的风险,提供的是基本生活需求的保障建立依据

梦想诚信品质务实2、为什么建立社会保障体系(地位+作用)(1)地位:社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障,是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。(2)作用:①减震器——稳定功能:通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网的作用。②平衡器——调节功能:社会保障通过收入再分配,发挥收入分配调节器作用,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。③助推器——互助功能:社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。

相关链接:P50页社会保障既有经济保障,也有服务保障。经济保障是国家通过货币或有价票证的形式,为国民提供经济援助,满足其基本的生活所需,经济保障主要以社会救助金、社会保险金、社会福利金等形式提供保障。服务保障是通过提供日常照料、医疗护理等服务,满足人们多样化的生活保障需求。国家提供社会服务机构和设施、各类养老服务机构和设施、儿童收养救助服务、各类社区服务机构和设施、残疾人服务等形式,以满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障诉求。

补充性社会保障基本保障(1)社会保险(2)社会救助(3)社会福利(4)社会优抚3、我国的社会保障体系(5)其他社会保障形式企业年金社区服务一、多种多样的社会保障

【知识拓展】其他社会保障形式企业年金:是企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上,自主建立的补充养老保险制度。是企业依据自身经济实力和发展战略需要建立,旨在在本企业职工提供一定水平的退休收入保障的员工福利制度,所需费用由企业和职工共同缴纳,其直接目的是激励员工的劳动积极性,客观上会提高劳动者的退休养老金水平。社区服务:是在政府指导下社区内部成员的互助活动,主要针对特殊困难成员,以扶贫、帮困或提供必要的服务的形式进行的一种社会化保障机制。

社会保险商业保险不同点性质具有强制性和福利性质自愿的市场行为给付标准只保障基本生活项目广泛,标准较高经营目标保障社会成员的基本生活,维护社会稳定追求利润经营方式由国家经办保险公司经营费用来源由国家、单位和个人分摊全部由个人承担保障水平保障社会成员的基本生活需求满足被保险人较高层次的保险需求相同点都是经济保障机制,都要求投保人事先缴纳保险费,保护投保人遇到风险后获得一定的补偿,都是风险规避和转移机制。社会保险和商业保险【知识拓展】购买商业保险是规避风险的有效措施(≠避免风险)

人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。总结:社会保障的主要内容社会保险社会救助社会福利社会优抚对象资金来源内容地位缴纳社会保险的公民政府、单位、个人三方共同筹集资金基本养老、医疗保险工伤保险、失业保险生育保险核心地位无法维持最低生活水平的公民政府通过国民收入再分配保障最低生活水平(灾害救助、低保)历史最悠久最后一道防线老/幼/妇/残和其他社会成员政府和社会国家和社会社会化服务、实物供给或福利津贴;(敬老院、奖学金)物质照顾、精神抚慰生活和工作安置(抚恤金)最高层次的社会保障特殊社会保障军人、军烈属

(1)小王失业期间可从政府处领取失业金。(2)陈奶奶身患糖尿病,其看病使用国家医保报销。(3)为满足市民公共文化需求,杭州市全力推进城市书房建设。(4)消防战士家属获得抚恤。(5)北方国有企业职工的取暖补贴。(6)云南地震灾区得到政府救助。(7)65岁以上老人发放公交免费乘车卡。(8)对城市生活无着落的流浪乞讨人员进行救助。社会保险社会优抚社会福利社会救助社会福利社会救助练一练:判断下列各项属于哪一类型的社会保障?社会救助社会保险

(1)要建立起覆盖全民、城乡统等、公平统一的社会保障体系,形成没有漏洞的“安全网”。(2)完善社会保障体系要更多地维护好弱势群体的利益,缩小贫富差距,促进社会和谐发展。1、要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益(全覆盖原则)二、如何完善社会保障体系?≠享有相同的社会保障权益

(1)通过加强社会保障体系建设,不断满足人民的社会保障需求。(尽力而为)(2)经济发展是社会保障的基础。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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