人教版九年级化学上册：1.3“走进化学实验室”竞赛辅导题（无答案）.docxVIP

人教版九年级化学上册：1.3“走进化学实验室”竞赛辅导题（无答案）

人教版九年级化学上册：1.3“走进化学实验室”竞赛辅导题（无答案）

人教版九年级化学上册：1.3“走进化学实验室”竞赛辅导题（无答案）

1、3“走进化学实验室”竞赛辅导题

一、选择题

1、同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCｌ2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生得原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义得是（）

A、?甲同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验。

B、?乙同学猜想该CuＣｌ2溶液呈酸性，并用pH试纸检测。?C、?丙同学用锌粒与该CｕCl2溶液反应，观察是否有气泡产生。?D、?丁同学用镁粉与该CuCｌ２溶液反应，观察产生气泡得快慢

2、请您判断下面所列举得生活事实与化学密切相关得是()

(１)节日庆典燃放礼花;(2）汽车为人们交通提供便利条件;(3)五彩缤纷得硬塑玩具代替了原始得木制儿童积木;(4）当您走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使您驻足;（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世

A、?(１）(５)???????Ｂ、?(1）（3)(5）???????C、?（1)（4)(5)???????Ｄ、?（1）（２）（3)(4)(5)

3、小梅家有一批盆栽得郁金香，过去一直开红色花,现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起得，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花、这说明实验结果与原来得假说是不符合得,最好得处理方法是(）

A、?实验不成功，停止探究???????????????????????????????????????B、?修改实验过程，使之与假说相符

C、?修改结果,使之与假说相符????????????????????????????????D、?修改假说,重新实验

４、类推是学习中常用得思维方法。现有以下类推结果,其中错误得是(?)

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水得反应一定是中和反应:②碱得水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素得化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素得化合物都是有机物。

A、?只有①??????????????????????????B、?只有①②③??????????????????????????C、?只有②③④??????????????????????????Ｄ、?①②③④

5、推理是化学学习中常用得思维方法。下列推理正确得是（??)

A、?酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后得紫色石蕊溶液变红,所以CＯ2是酸?B、?溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质得质量分数一定减小?Ｃ、?酸性溶液得ｐH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋得ｐＨ小于7?D、?在同一化合物中,金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

二、填空题

6、控制变量,设计对比实验是实验探究得重要方法。?实验一：区分硬水和软水。

本实验条件除了要控制所取硬、软水得体积相同外,还必须要控制__＿＿＿___相同。

实验二:探究人体吸入得空气与呼出得气体有什么不同。

将燃着得小木条分别插入空气样品和呼出气体得样品中，对比观察到得现象，可以得出得结论是___＿____。

实验三：探究决定氯化铁溶液颜色得粒子。

氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中得哪种粒子使溶液呈黄色,小艳同学分析溶液中存在得粒子，选择了一种试剂作对比，确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比得试剂可以是＿______＿溶液。

三、实验探究题

7、葡萄糖是生命体所需能量得主要来源。【提出问题】葡萄糖得燃烧产物是ＣO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成得有机物?

（1)【实验设计】为了确定葡萄糖得元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCｌ2均为常用干燥剂,部分固定装置省略）。?①装置A中发生反应得化学方程式是＿__＿__＿＿。

②装置B中浓硫酸得作用是_____＿_＿。?③装置C处氧化铜得作用是_______＿。

(2)【方案评价】①用充有空气得储气球代替装置Ａ,是否更有利于实验得进行？_＿＿＿____(填“是”或“否”)，原因是______＿_。?②装置Ｃ处葡萄糖燃烧得设计特点是_＿＿＿____(至少1条)。

（3)【数据处理】下表是同学们填写得实验报告，请您帮助完成。

实验事实

数据分析及结论

1、8ｇ葡萄糖完全燃烧,得到2、64ｇＣO2和１、08gH2Ｏ

数据分析:_＿＿＿____?结论:葡萄糖含有C、H、Ｏ三种元素

（4)【讨论交流】为了尽量减少误差:①该实验在进行过程中应注意得问题是___＿__