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2024年度校本研训工作思路6篇

篇1

一、引言

随着教育改革的不断深入，校本研训工作在学校发展中的地位日益凸显。2024年度，我们将继续深化校本研训工作，以提高教师专业素养、提升教育教学质量为核心，全面推进学校各项研训工作。

二、指导思想

以新时代教育思想为指导，以教师专业发展为核心，以提升教育教学质量为目标，坚持“问题导向、实践反思、同伴互助、专业引领”的原则，构建具有特色的校本研训体系。

三、工作目标

1.提升教师专业素养。通过研训活动，提高教师的教育教学水平，培养一批骨干教师。

2.优化课堂教学模式。探索高效课堂模式，提升课堂教学效率。

3.加强教学研究。围绕教学热点、难点问题，开展专题研究，形成研究成果。

4.完善研训制度。建立科学、规范的研训制度，保障研训工作有序进行。

四、工作内容及措施

1.开展教师专业培训。组织教师参加各级各类培训，提高教师的教育教学理论水平。通过专题讲座、教学观摩、教学研讨等形式，促进教师的专业成长。

2.加强教学研究。围绕教学热点、难点问题，成立专题研究小组，开展专题研究。鼓励教师大胆创新，形成具有特色的教学模式和方法。

3.举办教学竞赛活动。通过教学竞赛活动，展示教师的教学成果，提升教师的教学水平。同时，选拔优秀选手参加上级组织的各类竞赛活动。

4.完善研训制度。建立科学、规范的研训制度，保障研训工作有序进行。明确研训工作的目标、任务和要求，规范研训工作的流程和管理。

5.加强校际交流合作。通过校际交流合作，借鉴先进的教学经验和教学方法，促进教师的专业成长和学校的发展。

五、保障措施

1.加强组织领导。成立校本研训工作领导小组，负责研训工作的规划、组织和实施。明确各成员的职责和任务，确保研训工作有序进行。

2.落实经费保障。学校将加大对校本研训工作的投入，确保研训活动的顺利进行。同时，鼓励教师积极参与研训活动，提供必要的经费支持。

3.加强考核评价。建立完善的考核评价体系，对教师的研训成果进行评价和认定。将教师的研训成果与职称评定、绩效考核等挂钩，激发教师参与研训活动的积极性。

4.营造良好氛围。通过宣传、表彰等形式，营造良好的研训氛围，激发教师的研训热情。同时，鼓励教师积极参与研训活动，形成良好的研训风气。

六、总结与展望

2024年度校本研训工作思路旨在全面提升教师的专业素养和教育教学质量，为学校的可持续发展提供有力保障。通过实施上述措施和保障措施，我们有信心完成目标任务，推动学校教育事业再上新台阶。

篇2

一、引言

校本研训工作是提升学校教育质量、促进教师专业发展的重要途径。2024年度，我们将以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为导向，全面推进校本研训工作。

二、指导思想

1.坚持以新课程改革为引领，注重理论与实践相结合，推动学校教育教学的创新与发展。

2.坚持以提升教育教学质量为核心，注重课堂教学改革，优化教学过程，提高教学效率。

3.坚持以促进教师专业发展为导向，注重教师培训与研修，提升教师的专业素养和教育教学能力。

三、目标任务

1.推进新课程改革，实施新课程标准，培养具有创新精神和实践能力的学生。

2.加强课堂教学改革，优化教学过程，提高教学效率，确保教学质量稳步提升。

3.加强教师培训与研修，提升教师的专业素养和教育教学能力，培养一批骨干教师。

4.开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的育人氛围，促进学生全面发展。

四、实施策略

为确保2024年度校本研训工作的顺利进行，我们将采取以下实施策略：

1.加强组织领导，成立校本研训工作领导小组，明确各成员职责，确保工作有序推进。

2.制定详细的工作计划，明确各阶段的任务和目标，确保工作有条不紊地进行。

3.加强资源整合，充分利用学校内外资源，为校本研训工作提供有力保障。

4.加强监督与评价，建立完善的监督与评价体系，确保校本研训工作的质量和效果。

五、预期成果与影响

通过2024年度的校本研训工作，我们预期将取得以下成果与影响：

1.学生的创新精神和实践能力得到培养和提高，新课程改革取得显著成效。

2.课堂教学改革优化教学过程，提高教学效率，教学质量稳步提升。

3.教师培训与研修提升教师的专业素养和教育教学能力，培养一批骨干教师。

4.校园文化活动丰富多样，营造良好的育人氛围，促进学生全面发展。

六、总结与反思

在推进校本研训工作的过程中，我们需要不断总结经验教训，反