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三月份德育工作总结7篇

篇1

本月德育工作围绕“团结、勤奋、求实、创新”的校风，以“中学生日常行为规范”为切入点，以“三好一满意”（好思想、好学风、好班风、满意学校）活动为载体，以《中学生德育大纲》为指导，全面推进学校德育工作。在德育工作实践中，我们着重做了以下几方面的工作：

一、注重理论学习，提高思想认识

学校利用政治学习时间，组织教师学习“三好一满意”活动精神，学习《教师职业道德规范》，学习《中学生日常行为规范》。要求每位教师加强自身修养，以身作则，为人师表，树立良好的教师形象。同时，学校在教师中开展了“三好一满意”活动，使广大教师树立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念。

二、加强常规管理，培养良好习惯

学校结合“文明班集体”建设活动，大力推行“中学生日常行为规范”。各班利用班会时间组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，要求学生对照规范找差距，并针对自身存在的问题及时改正。学校定期组织人员对各班进行规范达标验收，并根据实际情况及时予以通报。

三、开展主题活动，深化德育效果

学校结合“三好一满意”活动，围绕“团结、勤奋、求实、创新”的校风，以“文明礼仪伴我行”为主题，举行了“中学生形象工程”启动仪式。同时，各班以主题班会的形式组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生强化养成教育。学校还举行了“做文明中学生”演讲比赛，深化了德育效果。

四、关注学生成长，培养创新精神

学校通过开展“科技节”、“读书节”、“艺术节”等活动，为学生提供了展示才华的舞台，培养了学生的创新精神和实践能力。同时，学校还通过召开家长会、“家校联系卡”等形式加强了家校联系，使家长成为学校德育工作的合作伙伴。

五、加强师德建设，提升教师素质

学校通过开展“师德演讲比赛”、“优秀班主任”评选等活动，加强了师德建设，提升了教师的素质。同时，学校还要求每位教师撰写德育论文或心得体会，并定期组织人员进行检查评比，提高了广大教师的理论水平。

六、存在问题及改进措施

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在着一些不足和问题。一是德育工作还不够细致入微，部分学生还存在行为偏差；二是部分教师对德育工作的重视程度还不够高；三是学校德育工作与家庭教育、社会教育的配合还不够密切。针对这些问题和不足，我们将进一步改进工作方法，加强家校联系和社会合作，推进德育工作再上新台阶。

三月份德育工作总结在全体师生的共同努力下已经圆满结束。我们将继续努力推进德育工作再上新台阶！

篇2

本月德育工作紧紧围绕“六好”目标，坚持“以人为本，促进发展”的工作思路，注重学生习惯养成教育和德育队伍建设，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。

一、加强德育队伍建设，提高管理效率

1.发挥德育领导小组的核心作用。每月定期召开德育工作例会，共同商议德育工作事宜，学习上级文件，研究存在问题，制定解决方案，提高德育工作的实效性。

2.加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，组织学习相关经验文章和先进事迹，明确工作职责，提高班主任工作能力。同时，通过组织班主任工作经验交流会、班主任工作案例分析等形式，促进班主任队伍的素质提升。

3.加强学生干部队伍建设。通过竞选、培训等方式，选拔了一批品学兼优、作风过硬的学生干部队伍。这些学生干部在德育工作中发挥了重要作用，为学校的稳定和发展做出了积极贡献。

二、注重学生习惯养成教育，提升学生综合素质

1.做好入学教育。针对新生入学时对学校、对专业的陌生感，我们组织了新生入学教育活动，通过专业介绍、校史教育、安全教育等系列活动，帮助新生快速适应新环境，融入新集体。

2.强化日常行为规范教育。通过主题班会、黑板报、校园网等形式，广泛宣传行为规范，提高学生对行为规范的认识。同时，加强日常检查和监督，及时纠正学生不良行为习惯。

3.开展丰富多彩的活动。通过举办运动会、文艺晚会、社会实践等活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的团队协作精神和创新精神。同时，这些活动也丰富了校园文化生活，营造了良好的育人氛围。

三、加强校园文化建设，营造良好育人环境

1.优化校园环境。投入资金对校园环境进行改造和美化，提升校园文化品位。同时，加强教室、宿舍等场所的管理和维护，确保学生有一个整洁、舒适的学习生活环境。

2.丰富校园文化活动。通过举办文化节、艺术节等活动，为学生提供更多参与和展示的机会，培养学生的文化素养和审美能力。同时，这些活动也增强了学生对学校的认同感和归属感。

3.加强网络文化建设。建立学校官方网站和学生社团网站，为学生提供获取信息、交流思想的平台。同时，加强对网络信息的监管和管理，确保网络文化健康有序发