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研究报告

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大型仪器设备购置论证报告高精度眼动仪-室管理处-浙江师范

一、项目概述

1.项目背景

随着科学技术的飞速发展，心理学、认知科学、教育学等领域对眼动追踪技术的需求日益增长。眼动追踪技术作为一种研究人类视觉注意、认知加工和情绪反应的重要工具，在多个学科领域都有着广泛的应用。特别是在教育领域，眼动追踪技术可以帮助研究者深入了解学生的学习过程，优化教学内容和方法，提升教学效果。

近年来，我国在眼动追踪技术的研究和应用方面取得了显著进展，但与发达国家相比，仍存在一定差距。特别是在高端眼动仪设备方面，我国依赖进口的局面尚未得到根本改变。为了提高我国眼动追踪技术的自主创新能力，满足国内科研和教学的需求，有必要购置高性能、高精度的眼动仪设备。

浙江师范大学作为我国著名的高等学府，在心理学、教育学等学科领域具有深厚的学术积累和研究实力。为了进一步推动相关学科的发展，提升学校的科研水平和人才培养质量，购置一台高精度眼动仪设备显得尤为迫切。该设备的引入将有助于学校开展眼动追踪相关的研究项目，为教师和学生提供先进的实验平台，促进学校在眼动追踪领域的学术交流和合作。

2.项目目标

(1)本项目旨在购置一台高精度眼动仪，以满足浙江师范大学心理学、教育学等学科领域的教学和科研需求。通过引入先进的实验设备，提升学校在眼动追踪技术方面的研究水平，推动相关学科的发展。

(2)项目目标还包括通过眼动仪的使用，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。通过实际操作和实验研究，学生能够更好地理解和掌握眼动追踪技术，为未来从事相关领域的工作打下坚实基础。

(3)此外，项目还将促进眼动追踪技术在教育教学中的应用，优化教学方法和手段，提高教学效果。通过眼动追踪技术的研究和应用，为学校的教学改革提供科学依据，推动教育信息化和智能化进程。

3.项目意义

(1)项目购置高精度眼动仪对于提升浙江师范大学心理学、教育学等学科的研究水平具有重要意义。眼动追踪技术能够帮助研究人员深入探究人类的视觉注意、认知加工等心理过程，有助于推动学科前沿研究，提高学校在相关领域的学术地位。

(2)通过使用眼动仪，学校可以培养一批具有创新精神和实践能力的学生，为我国眼动追踪技术领域输送更多优秀人才。这不仅有助于提高学生的综合素质，还能增强学校的核心竞争力，为学校未来的发展奠定坚实基础。

(3)此外，眼动仪的引入将为教育教学改革提供有力支持。通过眼动追踪技术，教师可以更全面地了解学生的学习状态，优化教学方法和手段，提高教学效果。同时，眼动追踪技术的研究和应用也将为教育信息化和智能化发展提供有益借鉴，促进我国教育事业的进步。

二、设备简介

1.设备名称及型号

(1)本项目拟购置的设备为德国SMI公司生产的SMIiViewX3代眼动仪。该眼动仪在眼动追踪技术领域享有盛誉，具备高精度、高稳定性、易操作等特点，是国内外众多研究机构和高校的首选设备。

(2)SMIiViewX3代眼动仪采用先进的红外眼动追踪技术，具有极高的眼动追踪精度和速度，能够满足心理学、教育学、神经科学等领域的多种实验需求。该设备具备双眼独立追踪功能，能够同时捕捉双眼的眼动数据，为多角度分析提供支持。

(3)SMIiViewX3代眼动仪配备有强大的数据采集和分析软件，能够实时显示眼动轨迹、瞳孔直径等数据，方便用户进行实时监测和数据分析。此外，该设备还具备高分辨率、低噪音等特点，为高质量的眼动追踪研究提供了有力保障。

2.设备性能参数

(1)SMIiViewX3代眼动仪具备出色的眼动追踪性能，其采样频率高达1000Hz，能够精确捕捉被试者的眼动轨迹，确保实验数据的准确性。设备支持双眼独立追踪，有效减少头部运动对眼动数据的影响。

(2)该眼动仪具备高分辨率显示屏，能够提供清晰的实验环境，减少视觉干扰。其瞳孔追踪功能能够实时监测瞳孔直径变化，为研究视觉注意和认知加工提供重要数据支持。此外，设备还具备高精度头部运动追踪，能够准确记录被试者的头部运动轨迹。

(3)SMIiViewX3代眼动仪采用先进的红外眼动追踪技术，具备以下性能参数：眼动追踪精度±0.5°，瞳孔追踪精度±0.1mm，头部运动追踪范围±20°，采样频率1000Hz，支持双眼独立追踪，可同时记录双眼眼动数据，支持多种实验模式，包括静态和动态追踪等。这些性能参数确保了设备在眼动追踪领域的领先地位。

3.设备应用领域

(1)在心理学领域，高精度眼动仪被广泛应用于视觉注意、认知加工、情绪反应等研究。通过分析被试者的眼动数据，研究者能够深入了解人类的信息处理过程，为认知心理学的发展提供实验依据。

(2)在教育学领域，眼动仪可以用于研究学生的学习过程，包括阅读理解、学习策略等。通过追踪学生的眼动轨迹，教