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小学数学新课标总结

目录

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1新课程标准背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2目标与核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、数与代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1自然数、整数、分数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2小数、百分数、负数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2数的运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1加减乘除运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2简单的四则混合运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3比和比例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3.1比的意义和性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3.2比例的概念及应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.4分数和小数的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.4.1分数的加减乘除运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.4.2小数的加减乘除运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.4.3分数与小数的互化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、空间与图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.1平面图形（三角形、长方形、正方形、圆等）．．．．．．．．．．．．21

3.1.2立体图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2图形的变换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3图形的测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.1长度、面积和体积的测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.2角度的测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、统计与概率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、实践与综合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1解决问题策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.1实际问题情境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.2制定解决问题计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.3解决问题并评估结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2综合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2.1数学与其他学科的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.2日常生活中的数学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2.3学科间的综合问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、前言

随着教育改革的不断深化，新的课程标准为小学数学教学带来了新的理念和方向。本次总结旨在回顾和梳理小学数学新课标的主要内容和特点，分析其在实际教学中的应用情况，总结经验教训，并为今后的教学工作提供参考和借鉴。

新课标明确提出了“以学生为