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辽宁省营口市大石桥市五校联考2024-2025学年八年级上学期12月阶段练习生物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列动物中属于脊椎动物的是()

A.蝗虫 B.东北虎 C.缢蛏 D.蚯蚓

2．“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的()

A.鳞片 B.外骨骼 C.贝壳 D.外套膜

3．2023年10月3日，全红婵获得杭州亚运会女子10米跳台冠军。如图为全红婵比赛中的两个动作。下列说法正确的是()

A.只要运动系统完整，运动员就能正常进行比赛

B.做图A动作时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态

C.做图A动作时，不需要消耗能量

D.做图B动作时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态

4．下列关于鸟类的叙述，错误的是()

A.身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼

B.有龙骨突，胸肌发达

C.食量小，消化能力弱

D.有气囊辅助肺呼吸

5．“波卡西堆肥法”是将厨余垃圾与由乳酸菌、酵母菌等微生物制成的活菌制剂混合，可发酵分解为液体肥料。下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述正确的是()

A.乳酸菌通过芽孢繁殖新个体

B.酵母菌和乳酸菌都可以通过发酵制作酸奶

C.酵母菌可以通过出芽产生新个体

D.它们能促进厨余垃圾中的能量循环

6．生物圈中的微生物数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。下列有关微生物的叙述正确的是()

A.①可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养

B.②细胞内没有叶绿体，是生态系统中的消费者

C.③在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量

D.④依靠蔓延到培养基内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活

7．水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存，下列相关解释不合理的是()

A.低温抑制水果表面微生物的快速繁殖

B.保鲜膜可以减少水果中水分的散失

C.低温条件下水果中的有机物消耗增加

D.保鲜膜在一定程度上隔离微生物

8．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机，下列相关叙述错误的是：()

A.动物在生态系统中属于消费者

B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物与植物相互适应，相互依存

D.白鹭之所以能够在高空长时间飞行的关键是能够用气囊呼吸

9．秋冬季节是流感流行的时期，流感是由流感病毒引起的，下列有关流感病毒的说法正确的是()

A.有细胞结构，细胞核内有遗传物质 B.能独立生活

C.利用孢子进行繁殖 D.寄生在人体内，属于动物病毒

10．以下分类等级中，所包含动物种类最少的是()

A.动物界 B.食肉目 C.犬科 D.犬属

11．10月18日，中国开封第41届菊花文化节招商引资推介暨产业合作交流会成功举办，菊花的不同品种体现了生物多样性中的()

A.基因多样性 B.物种多样性

C.个体数量的多样性 D.生态系统的多样性

12．2022年5月22日是第29个国际生物多样性日。该主题纪念日旨在保护和可持续利用生物多样性。有关保护生物多样性的观点，正确的是()

A.物种灭绝后还可以再生

B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响

C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来

D.外来物种入侵，可以增加生物多样性

二、实验题

13．同学们尝试探究食物腐败的主要原因，过程如下：

实验器材：洁净的同型号试管4个，新鲜的肉汤4份(各20毫升)，直玻璃管，棉花塞，酒精灯、恒温箱等。实验装置如图所示。

安装好装置后，每天定时观察、记录如下表：

试管

实验操作

第1天

第2天

第3天

第4天

①

用酒精灯加热至肉汤沸腾，并保持沸腾10分钟

置于0℃恒温箱

澄清

澄清

澄清

澄清

②

置于26℃恒温箱

澄清

澄清

浑浊

浑浊

③

置于26℃恒温箱

澄清

澄清

澄清

澄清

④

置于0℃恒温箱

澄清

澄清

澄清

澄清

(1)实验中，用酒精灯将肉汤加热至沸腾并保持沸腾10分钟，目的是_______。

(2)②与③形成一组对照实验，实验变量是_______，能够得出的实验结论是：__________是引起肉汤腐败的主要原因。

(3)②与④能不能形成一组对照实验_________，原因是：________________。

(4)如果某一个实验小组①、②、④号试管的实验现象与表格中相同，而③号试管的肉汤也出现了浑浊现象，你觉得其中的原因可能是__________________________________(写出其中一种)。

三、读图填空题

14．某生物兴趣小组同学在一次实地考察过程中，观察到如图几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决以下问题：

(1)A属于节肢动物中的昆虫，用手