引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象.pdf

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引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的基

本方法。

2、激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说

佳作，培养学生的想象能力

三十六计》读本；读书笔记本

一、解题

今天我们学习《空城计》，请同学们打开课本。“计”是什么意思

二、快速浏览全文，整理故事情节

事情的开端、起因是什么？

——兵临城下。“蜂拥而来”说明司马懿兵马很多。（体味“蜂拥”一

词好在哪里）

发展：临危之际，诸葛亮开始使用妙计。

高潮是什么？

板书：

（一）开端司马懿兵临西城

（二）发展诸葛亮临危施计

（三）高潮司马懿中计

（四）结局诸葛亮

该用户很懒，什么也没介绍

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