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训练:巩固·反思1.(2012·苏州)下面一段话中,有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)是夜,昙花已经迫不急待地绽放,迸溅着生命的火花,犹如忍俊不经的笑容。在这夜间,她洋溢着青春的活力,弥蔓着阵阵芳香,尽情释放着仅此一次的辉煌,充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱,亦给人震憾!错别字改正迫不急待及忍俊不经禁弥蔓漫震憾撼[解析]错别字形成的原因有以下几种:同音、形近,要求学生分类识记,增强能力。训练:巩固·反思2.(2012·金华)综合性学习。近日,班级开展“重温笔顺,写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务。(1)我和同学一起做调查。(2分)书写笔顺抽样调查统计表字例和规范笔顺按规范笔顺书写的人数25298说明:调查对象为50名初中同学。1我从统计表中发现了一个问题:____________________。2[答案](6分)示例一:不少初中生书写笔顺不规范。示例3“火”“方”“忆”三个宇笔画顺序很容易写错,特4别是“忆”字。5[解析]根据表格统计的人数,发现的问题比较明显,可以6扣“笔顺不规范”或“容易写错的字”回答。(2分)7(2)我和老师一起欣赏书法作品。(2分)老师:“户”字运笔意趣在于“曳”,最后一笔是撇,有飘逸之感,真可谓笔势送足。我:“草”字运笔意趣在于“垂”,______________,______________________,真可谓精神外露。老师:很不错!你用了老师的示例,也说到点子上。最后一笔是竖有下垂之意(有下垂之感)[解析]填空时根据上面老师的回答,与其句式相似、语句合理即可。(2分)我和家人一起交流写字经验。(2分)“义”字先写点,再写撇和捺,手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。——爸爸有的小孩写“长”字,先写横,再写撇,然后写其他笔画,看着就觉得很别扭。——妈妈“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊,先写点,再写撇。最后一笔是点,确实这么写好看!——姐姐我综合家人的看法后得出一个结论:_______________。[答案]示例一:按照规范的笔顺书写汉宇,写出来会01很好看;笔顺混乱,写出来的字就不好看。02示例二:笔顺规范对于写好汉字很重要。03[解析](3)根据家人的看法,围绕“笔顺规范对写好字04很重要”回答即可。(2分)05第二节汉字真题体验1.(2012·金华)选出下列词语中没有错别字的一项()(2分)A.宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫B.推祟自知之明凝视戛然而止C.悠闲随机应变眩耀张皇失措D.鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂[解析]A项中“段章取义”应改为“断章取义”;B项中“推祟”应改为“推崇”;C项中“眩耀”应改为“炫耀”。(2分)D真题体验2.(2012·成都)下列语句中书写完全正确的一项是()A.女佣在一旁说:“别以为这房间杂乱无张,我曾想收拾一下,后来发现那是徒劳的。”B.我们从干校回来,载客三轮都取谛了,老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。C.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因阴郁而暗然失色,罩上阴云。D.杜雍和只要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。D[解析]A项“杂乱无张”应为“杂乱无章”;B项“取谛”应为“取缔”;C项“暗然失色”应为“黯然失色”。真题体验3.(2012·嘉兴)综合性学习。 汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。【汉字起源】(2分)“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘②开采③搜集④选取⑤精神;神色结合字形和义项,你认为“采”的本意是________,理由是__________________________。摘用手在树上采摘果实或叶子[解析]“采”本意是“摘”,因为这个字最初的形态就是用手从树上摘果实的样子。【汉字风采】(2分)请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。——
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