初中历史世界历史第一册《第4课 希腊城邦和亚历山大帝国》等（同步训练）.docxVIP

初中历史世界历史第一册《第4课希腊城邦和亚历山大帝国》等（同步训练）

目录

《第4课希腊城邦和亚历山大帝国》同步训练.........................1

《第5课罗马城邦和罗马帝国》同步训练............................15

《第6课希腊罗马古典文化》同步训练..............................28

《第二单元古代欧洲文明》试卷...................................41

《第4课希腊城邦和亚历山大帝国》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列关于希腊城邦的描述，哪一项是正确的？

A.希腊城邦通常是由一个城市及其周边乡村组成的自治体。

B.所有的希腊城邦都是独立的共和国。

C.希腊城邦之间经常发生战争。

D.希腊城邦都实行民主制政府。

2、亚历山大大帝的征服对世界历史产生了深远影响，以下哪个陈述是准确的？

A.亚历山大大帝统一了亚洲和欧洲。

B.他建立了许多希腊化王国，融合了东西方文化。

C.他的征服导致了希腊文化的衰落。

D.他没有建立任何新的国家。

3、题目内容：

公元前490年，波斯入侵希腊，雅典和斯巴达结成联盟进行抵抗。这次战争被称为：

A.布匿战争

B.特洛伊战争

C.希波战争

D.马拉松战役

4、题目内容：

亚历山大大帝征服的地区不包括：

A.小亚细亚

B.巴尔干半岛

C.意大利南部

D.地中海周边地区

5、在古代希腊，哪个城邦被誉为“全希腊的学校”，促进了文化的繁荣？

A.斯巴达B.雅典C.罗马D.波斯

6、亚历山大大帝征服了哪些地区，建立了庞大的亚历山大帝国？

A.欧洲西部B.北非C.亚洲中东部D.南美洲

7、以下哪位人物不是希腊城邦的著名政治家？

A.伯里克利

B.亚历山大大帝

C.梭伦

D.克里斯提尼

8、下列哪一项不是亚历山大帝国的征服成果？

A.印度河流域

B.埃及

C.中国

D.两河流域

9、关于古希腊的城邦制度，下列描述正确的是：

A.每个城邦都实行君主制

B.城邦是独立的小国，不与其他城邦有联系

C.城邦之间既有竞争也有合作

D.城邦内部实行中央集权制10、亚历山大大帝的征服对世界历史的影响包括：

A.加速了基督教的传播

B.促进了东西方文化的交流

C.使欧洲陷入长期分裂

D.导致了伊斯兰教的兴起

11、古希腊城邦的典型代表是以下哪一组国家？（）

A.罗马、雅典、斯巴达

B.斯巴达、雅典、迈锡尼

C.雅典、底比斯、科林斯

D.雅典、斯巴达、底比斯

12、下列关于亚历山大大帝的说法，哪一项是不正确的？（）

A.他统一了希腊诸邦，并征服了波斯帝国

B.他的东征导致了希腊化时代的到来

C.他建立了庞大的帝国，但没有留下文字记载

D.他的帝国横跨欧、亚、非三洲

二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）

第一题

阅读下列材料，并回答问题：

材料一：公元前8世纪至公元前6世纪，古希腊出现了众多的城邦国家，它们各自独立自主，拥有自己的政治体制、法律体系和文化特色。其中最著名的有雅典、斯巴达、底比斯等。这些城邦国家以海洋为纽带，通过海上贸易与海外国家建立联系，促进了文化的交流与发展。

材料二：公元前4世纪，马其顿国王亚历山大征服了包括埃及在内的广大地区，建立了横跨欧亚非三大洲的庞大帝国。亚历山大帝国以其强大的军事实力和创新的行政管理著称，为后世留下了丰富的文化遗产。

1、根据材料一，指出古希腊出现城邦国家的主要原因是什么？（3分）

2、材料二提到的亚历山大帝国有何特点？（4分）

3、结合材料分析，为什么说亚历山大的征服对后世产生了深远影响？（5分）

第二题：

阅读下面的材料，回答问题。

希腊城邦是古代希腊社会的基本单元，这些城邦各自独立，但彼此之间也有一定的联系。亚历山大大帝的征服不仅扩大了希腊文化的影响力，也深刻地改变了被征服地区的政治、经济和文化面貌。亚历山大帝国的建立标志着东西方文化交流的重要时期。

希腊城邦的主要特征包括小国寡民、独立自主和相互竞争等。雅典是其中的一个典型例子，它拥有发达的政治制度和繁荣的文化生活，如公民大会、陪审法庭和戏剧艺术等。

亚历山大继承了父亲腓力二世的王位，并在公元前334年发动对波斯帝国的战争。经过一系列胜利，他最终建立了横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，这在当时是空前绝后的。

亚历山大的征服带来了文化和知识的交流，促进了东西方文化的融合。比如，希腊文化与东方文化互相影响，出现了许多融合了不同文化元素的艺术作品和思想观念。

亚历山大去世后，他的帝国迅速分裂成若干个王国，这些王国继续维持着希