《幼儿园教师资格证培训》课件——15.幼儿园教师资格证考试指导——面试案例——折纸《折青蛙》.pdfVIP

幼儿园教师资格证

面试

折纸《折青蛙》

1.题目：手工《折青蛙》

2.内容：

3.基本要求：

(1)按图示步骤正确折叠“青蛙”。

(2)模拟面对幼儿进行教学活动。

(3)利用纸工“青蛙”带领幼儿开展游戏活动。

(4)请在10分钟内完成上述任务。

《折青蛙》

（大班手工活动）

一、活动目标

1.认知目标：知道青蛙的外形特征，学会折纸青蛙的简单步骤。

2.技能目标：能够制作出完整的青蛙手工，主动探索折纸的技巧，提高动手能力。

3.情感目标：养成主动收拾和整理学习材料的习惯，乐于参加手工制作活动。

二、活动重难点

1.活动重点：学会沿正方形的宽边对称对折。

2.活动难点：能够制作完整的青蛙手工，体验制作的乐趣和成就感。

三、活动准备

1.物质准备：小青蛙折纸成品若干、蜡笔若干支。

2.经验准备：生活中见过青蛙，了解青蛙的外形特征。

四、活动过程

（一）活动导入—歌曲导入

教师带领幼儿一起演唱歌曲《小跳蛙》，创设愉快的环境氛围，自然地引出主题。

（二）活动展开

1.教师出示青蛙手工作品，引导幼儿欣赏并观察其特征，激发幼儿描述所看到的特征。

师：你看到过什么样的小青蛙？这只小青蛙是怎么折出来的呢？

2.教师鼓励幼儿探索青蛙的制作方法。

(1)教师演示步骤和制作的方法，引导幼儿观察教师制作青蛙范例。

①沿正方形纸宽边对边折。②将右角进行压折。

③将左角进行压折。④上面的两角沿虚线向上折。

⑤翻过来，沿虚线向后折。⑥为作品填上眼睛，完成青蛙折纸。

(2)教师引导幼儿尝试说出折青蛙的步骤。

师：小朋友们，我们是怎样把一张白纸变成一个可爱的青蛙的呢？

3.幼儿动手操作，教师巡回指导。

(1)教师为幼儿提供制作材料，引导幼儿动手制作自己心中的青蛙，并为青蛙穿上漂亮的衣服。

(2)幼儿在制作过程中，教师巡回指导，幼儿在制作完成后进行自评、他评、师评。

师：小朋友们，老师已经将所有的作品变到我们的展柜当中，你们最喜欢哪只小青蛙呢？

(三)活动结束—游戏结束

教师组织“青蛙跳水”游戏，提出游戏玩法、规则及注意事项。

游戏玩法：将幼儿分成两组，每组5名幼儿进行比赛，完成10以内的青蛙数。每位幼儿依次喊

着口号“青蛙叫啊青蛙跳，一只青蛙跳下水，呱。两只青蛙跳下水，呱、呱。三只青蛙跳下水，

呱、呱、呱。”几只青蛙“呱”几次，依次进行，每人一字，喊“呱”的同时做蹲起动作。

游戏规则：若时间间隔长或数错青蛙数的幼儿，将被淘汰。

活动延伸：

请幼儿回到家以后和爸爸妈妈共同分享折纸作品和游戏。

尊敬的各位考官、大家好！我是x号考生，今天我试讲的题目是大班折纸活动“青蛙”，下

面开始我的试讲。

一、活动导入--歌曲导入

师：小朋友们、大家好，今天老师要和小朋友们共同唱一首好听的歌曲《小跳蛙》，我们随

着《小跳蛙》的歌曲开始今天快乐的活动吧！

二、活动展开

1.教师出示青蛙手工作品，引导幼儿欣赏并观察其特征，激发幼儿描述所看到的特征。

师：小朋友们请看老师手里拿的是什么？它长什么样子呢？你都看到过什么样的小青蛙？这

只小青蛙是怎么折出来的？请小朋友们大胆说出来吧！

幼：老师听到君君说，他见过的青蛙有着绿色的身体、大大的眼睛，还有四条爪子！

师：其他小朋友认为青蛙是什么样子的？

幼：我听到露露说青蛙不仅长得很漂亮，还会“呱，呱”大叫。

2.教师鼓励幼儿探索青蛙的制作方法。

师：我们