人教版小学五年级数学下册第4课时《图形的运动练习课》教学设计.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

人教版小学五年级数学下册第4课时《图形的运动练习课》教学设计

一.教材分析

《图形的运动练习课》是人教版小学五年级数学下册的一节练习课。本节课是

在学生学习了图形的运动的基础知识之后，通过练习来巩固和提高学生对图形的运

动的理解和应用能力。教材中提供了多种练习题，包括画图、填空、选择、解答等，

题型丰富，能够全面考察学生的掌握情况。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了图形的运动的基本知识，对于平移、旋转等概念有一

定的理解。但是在实际应用中，可能会出现理解不深、应用不熟练的情况。因此，

在教学过程中，需要注重学生的实际操作和思考，通过练习来提高学生的应用能力。

三.教学目标

1.知识与技能：通过练习，使学生能够熟练掌握图形的运动的画法，提

高学生的图形运动的理解和应用能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

四.教学重难点

1.重点：熟练掌握图形的运动的画法。

2.难点：在实际应用中，能够灵活运用图形的运动的知识。

五.教学方法

采用自主学习、合作交流的教学方法。在教学过程中，教师引导学生自主探究，

合作交流，通过实际操作来解决问题，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

六.教学准备

1.准备练习题：根据教材中的练习题，准备相应的练习纸。

2.准备教具：直尺、圆规等画图工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾图形的运动的基本知识，如平移、旋

转等，为新课的学习做好铺垫。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.呈现（10分钟）

教师出示练习题，让学生独立完成。题目包括画图、填空、选择、解

答等，题型丰富，能够全面考察学生的掌握情况。

3.操练（10分钟）

教师选取几位学生的作品进行展示，让学生观察、分析、评价，从而

发现问题、解决问题。教师在这个过程中给予适当的指导，帮助学生提高画图

技巧。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行小组合作，共同完成一组练习题。学生在合作交流中巩

固所学知识，提高解决问题的能力。

5.拓展（10分钟）

教师出示一些生活中的实际问题，让学生运用图形的运动的知识进行

解决。如设计一个美观的图案、计算物体的运动距离等。学生通过实际操作，

提高图形的运动的应用能力。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，回顾自己的学习过程，分享收获

和体会。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置适量的家庭作业，让学生巩固所学知识，提高图形的运动的

画法和应用能力。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要和重点知识点，方便学生复习和

记忆。

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