网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版六年级数学下册各单元知识点.pdfVIP

人教版六年级数学下册各单元知识点.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

人教版六年级数学下册各单元知识点

一、第一单元:分数

1.分数的概念

分数是指一个整体被分割成几等份中的一份,一般用a/b表示,其中

a称为分子,b称为分母。

2.分数的大小比较

当分母相分子越大,分数越大;当分子相分母越大,分数越小。

3.分数的加减法

分数的加减法需要找到它们的公共分母,然后分别进行加减。

4.分数的乘除法

分数的乘法就是分子相乘,分母相乘;分数的除法就是乘以倒数。

5.分数的化简

将分子和分母的公约数约去,使分数变为最简形式。

二、第二单元:小数

1.小数的概念

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

小数是一种特殊的分数,是分数的分母为10的倍数的情况。

2.小数的读法

小数点后第一位是角,第二位是分,第三位是厘,以此类推。

3.小数的加减法

将小数的小数点对齐,然后按照整数相加减的规则进行运算。

4.小数的乘除法

小数的乘法就是按照分数的乘法规则进行计算;小数的除法就是将除

数转化为整数,然后和被除数进行除法计算。

5.小数和分数的互换

小数可以转化为分数,分数也可以转化为小数,两者之间可以相互转

换。

三、第三单元:图形的面积和周长

1.长方形的面积和周长

长方形的面积=长×宽,周长=2×(长+宽)。

2.正方形的面积和周长

正方形的面积=边长×边长,周长=4×边长。

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

3.圆的面积和周长

圆的面积=π×半径的平方,周长=2×π×半径。

4.三角形的面积

三角形的面积=底×高/2。

5.多边形的面积和周长

多边形的面积可以通过分割成几何图形,然后分别计算面积相加而得。

六年级数学下册的以上三个单元的知识点对于学生来说是非常重要的

基础知识,需要反复巩固和练习,才能够真正掌握并灵活运用。通过

学习分数和小数,让学生更加深入地理解数的概念和运算规律;通过

学习图形的面积和周长,让学生掌握用数学知识解决实际问题的能力。

希望学生能够在老师的指导下,认真学习,积极思考,努力提高数学

素养,为将来更高层次的学习打下坚实的基础。五、第四单元:整数

1.整数的概念

整数包括正整数、负整数和零,用来表示没有小数部分的数。

2.整数的加减法

同号两个整数相加,取相同符号,绝对值相加;异号两个整数相加,

取绝对值大的符号,绝对值相减。整数的减法可以转化为加法进行计

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

算。

3.整数的乘除法

同号两个整数相乘,结果为正;异号两个整数相乘,结果为负。整数

的除法也需要考虑正负的问题。

4.整数在坐标系中的表示

在坐标系中,正整数在右侧,负整数在左侧,零在原点处。

5.整数的应用

在实际生活中,整数可以用来表示温度、海拔、欠款等概念,对于解

决实际问题也非常重要。

六、第五单元:比例与百分数

1.比例的概念

比例是两个有对应关系的量之间的比值,可以用a:b来表示。

2.比例的性质

如果a/b=c/d,那么a和b、c和d成比例,也称作等比例。

3.比例的运用

文档评论(0)

138****2349 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档