2024年小学数学教学计划范本(五篇).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024年小学数学教学计划范本

一、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两

位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数

据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其

中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析

和平均数是本册教材的重点教学内容。

单元分析：

(一)数与代数

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位

数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生

应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基

础。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，

这部分知识的学习，引入小数的初步认识，可以扩大用数学解决实际

问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简

单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小

数及小数四则运算做好铺垫。

(二)空间与图形

1、测量。(第六单元：面积)

本单元设计加强了探索性，让学生经历知识的形成过程。让学生

探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正

方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2、图形与位置。(第一单元：位置与方向)让学生初步形成辨认方

向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量

知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。

(三)统计(第三单元，统计)

初步学习简单的数据分析和平均数。

加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理

解。

(四)解决问题

1、第八单元，解决问题。

用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。

2、第九单元，数学广角。

学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换

的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能

力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

3、实践活动。

本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个实践

活动――“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究

活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣

和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践

能力。

二、学情分析：

这学期我所带的三(6)班学生情况两级分化严重，班中学生优等生

不少，但学困生也很多，正是所谓的“高分高，低分低”。在经过了

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所

提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学

的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼

光观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，乐

于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内

容都