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初中语文八年级下册《9桃花源记陶渊明》《10小石潭记柳宗元》等(同步训练)
目录
《9桃花源记陶渊明》同步训练....................................1
《10小石潭记柳宗元》同步训练..................................22
《11核舟记魏学洢》同步训练....................................41
《12《诗经》二首》同步训练.....................................59
《第三单元》试卷................................................79
《9桃花源记陶渊明》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、、“下列句子中加点词语解释有误的一项是()。
A.缘溪行,忘路之远近(沿着)
B.豁然开朗(开阔的样子)
C.便要还家,设酒杀鸡作食(邀请)
D.黄发垂髫,并怡然自乐(头发)
2、、“下面句子翻译正确的是()。
A.屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子等。)
B.率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去了。)
C.乃不知有汉,无论魏晋。(竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋了。)
D.复前行,欲穷其林。(继续向前走,想要走到树林的尽头。)
3、下列关于《桃花源记》的描述,不正确的一项是:
A.文中描述了桃花源的自然环境优美,民风淳朴。
B.作者陶渊明在文中表达了对现实社会的不满和对理想生活的向往。
C.桃花源中的人们与外界隔绝,不知有汉,无论魏晋。
D.文章通过虚构的桃花源故事,讽刺了封建社会的黑暗。
4、下列关于陶渊明《桃花源记》中诗句的赏析,不正确的一项是:
A.“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”这句描绘了桃花林的美丽景色。
B.“渔人甚异之,复前行,欲穷其林。”这句表现了渔人对桃花源的惊奇和好奇。
C.“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”这句描写了桃花源中的生活设施完备。
D.“此中人语云:‘不足为外人道也。’”这句表达了桃花源居民不愿与外界交往的心态。
5、下列句子中加点词语解释不正确的一项是()
A.率妻子邑人来此绝境。(妻子:妻子儿女)
B.阡陌交通,鸡犬相闻。(交通:交错相通)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。(黄发:指老人)
D.乃不知有汉,无论魏晋。(无论:不要说)
6、下面对文章内容的理解分析,不正确的一项是()
A.文章通过描写桃花源中的人们的生活场景,表达了作者对理想社会的追求。
B.本文描绘了一个没有剥削压迫、没有战乱、人人安居乐业的理想社会。
C.从全文看,桃花源人避世隐居的原因是“不复出焉”,因为外界很不安定。
D.本文的作者是东晋时期著名的诗人陶渊明。
7、下列关于《桃花源记》中“渔人”形象的描述,不正确的一项是:
A.渔人是一个好奇、勇敢的人。
B.渔人是一个对现实社会不满,向往理想世界的人。
C.渔人是一个对桃花源生活充满向往,但又不敢轻易离去的人。
D.渔人是一个对桃花源生活充满向往,但又对现实社会充满恐惧的人。
二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)
第一题
阅读下面的文字,完成1-3题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1、解释下列划线词在文中的意思。(2分)①阡陌交通()②妻子邑人()
2、翻译文中画线句子。(4分)①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
②此中人语云:“不足为外人道也。”
3、下列对选文理解不正确的一项是()(3分)
A、本文通过描写桃花源中安宁
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