五年级下册《生命生态安全》教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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1.化石的故事

教学目标：

1.理解生命经历了漫长的进化过程。

2.感受物种变化和生存环境的密切关系。

3.引导学生关注生命的存在状态。

教学重点：生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的

重要影响，或灭绝，或进化。

教学难点：物种更迭，但生命依然生生不息。

课时划分：2课时

教学过程：

1.师：同学们你们喜欢看科幻片吗？你们看过《侏罗纪公园》吗？引导学生讨论。

2.学生分组交流：我们看的电影里，恐龙为什么会复活？

3.分组议一议：人们凭借什么直到恐龙的样子，还能够模拟出恐龙的声音？

二．新课

1.学生独立阅读教材“生命