高一年级期末考试动员晨会上，校的讲话星光不负赶路人，所有付出都会被温柔以待.docxVIP

高一年级期末考试动员晨会上，校的讲话星光不负赶路人，所有付出都会被温柔以待

老师们、同学们：

大家早上好。

雨后的清晨格外凉爽，空气也格外清新，在我们美丽的xx举行高一晨会，大家的心情是愉快的，但不得不说我们今天的话题也是比较严肃的。今天我主要和大家沟通三个方面。

一、关于高考

高考是人生的分水岭，是千军万马过独木桥,是高中大大小小考试的最后一场考试，也是迈入大学前的终极考验。

今年全国有xx万考生，咱们xx有xx万考生。来看xx考生xx年高考985的录取率为0.84%，211高校录取率为2.61%，一本录取率11%，本科录取率41%。985和211的录取率低吧，但我要告诉大家的是:全国诸多省份（除北京、上海、天津）的985的录取率大都在1%--2%之间，211的录取率也大都在2%--6%之间，所以说，好大学都是不容易的。

再说今年的高考，这座独木桥可谓更窄，试卷难度也让很多考生和老师为之感慨，怎一个“难”字了得。有不少关于今年难的段子：

1.考完语文我哭了，等考完数学，我才知道，我哭早了。

2.考完语文，不疼不痒，因为不知错哪了。考完数学，痛不欲生，因为知道哪错了。

3.今年数学出卷思路，文科生当理科生，理科生当华罗庚。

4.本来以为数学换汤不换药，谁知今年连碗都换了。

同学们，今年高考数学难的问题，连续几天都在热搜上，热搜有多热，考生们的眼泪就有多长。有个考生说自己手边抖边算还要提醒自己不能崩溃，发了3张草稿纸，正好够擦眼泪用。据说很多考生最后是哭着跑出考场的。也有考生自我解嘲说，数学本来是本手，但一看到试卷只能试着用妙手，写着写着好像是俗手，最后发现无从下手。梦想着走出大山，如今只能走进大专。

针对今年的试题命制教育部教育考试院作出回应，数学等理科类的确例来都是拉开学生差距的学科，全国高考数学的出题原则，是通过设置综合性的问题和较为现实的情景，来考查学生的关键能力。目的是要提升学生的综合素质，并且强调了数学试题，要加强素养考查、发挥选拔功能。在新高考一和二卷中，数学试题在数学能力和创新思想上都有所体现。将数学中的函数、导数、数列与不等式知识结合在一起考查学生。是为了让学生具有灵活运用函数、不等式解决问题的能力。数学不再是只运用与考试中的学科，应结合现实社会中的实际情况。

如今人们生活在科技高速发展的时代中，对学生们的要求不再是纸上谈兵。能够对学科知识产生自己的观点，并注意观察学科知识在科学领域和现实当中的运用，就成为了考试的重点。还没有参加高考的学生们，要注意从这几方面下功夫。

距离我们这一届高考还剩725天。努力吧，同学们。

二、关于高一学习

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了，我今天想强调两点。一是，很多同学认为我们高中才过去了三分之一的时间，还有大把的时间可以慢慢荒废。我给大家梳理一下大家的新授课的学习时间表，根据xx年xx省新课程实施案，我们高二很多学科都是选择性必修内容的学习，到高二的下学期前基本完成新授课，时间真的很紧。二是，高一马上结束了，我们真的也很有必要回首一下自已，想当初你刚来到咱们学校，是不是也曾信誓旦旦，也曾许下豪言壮语，现在呢？扪心自问是不是有点“急急如丧家之犬，忙忙如漏网之鱼”啊。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

我希望大家能够铭记：高一，学习上，要学习的知识越来越丰富且越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。

我还希望大家能够铭记，高一，生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化，同学们经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

三、关于期末考试

有人说，大考大玩，小考小玩，我说，请摈弃掉这些不认真、不严肃的玩笑。

1.考试时间和考试模式安排

6月13号——16号，高一高二时间上轮流考试。也就是说：上午下午各安排两场考试，第一天高一就是上下午的第一场，第二天上下午的第二场。

我想特别强调的是这次考试的模式和我们大家应该注意的事项。

九个学科+高一年级增值评价认识能力测验。

每场考试大家都应认真严肃的对待，这是我们作为学子对考试应该有尊重。

2.再说关于考试计分问题

文理意向生：所有科目都参加。但文理科分科分班时，根据你的文理意向计六科成绩。那有同学就会说，反正不计入到分班成绩，我考不考都无所谓，我这里明确告之给大家，有所谓，很有所谓。学分认定和综合素质评价是要求所有学科都有一定的评价的