中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指引.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指

引

中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指引

为进一步规范我省中小学幼儿园教师职业道德行为，保障教师和学生

的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国未成年人保护法》《教师资格条例》《未成年人学校保护

规定》《关于落实从业禁止制度的意见》《新时代中小学教师职业行为十项

准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德

行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》

等法律法规、规章和制度规范，结合我省中小学幼儿园教师(以下简称

“中小学教师”)队伍建设实际，制定本指引。

一、基本原则

(一)师德失范零容忍“”。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标

准，贯穿教师职业生涯全周期。对中小学教师违反职业道德行为坚持零“

容忍”原则。

(二)教育与惩处相结合。对违反职业道德行为的处理，应坚持公平公

正、教育与惩处相结合的原则。强化师德师风教育，引导教师自觉守法。

给予教师处理，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合

法、手续完备。

二、适用范围

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

本指引所称中小学教师指普通中小学、幼儿园、中等职业学校(含技

工学校)、特殊教育机构、少年宫以及教研室、电化教育等机构(以下简称

中小学校及教育机构)的教师，包括在编教师、未纳入人事编制管理的教

师和民办学校(含幼儿园)教师。

三、职业行为负面清单

负面清单主要包括以下几类：

(一)违反政治纪律的行为

1.在教育教学、保教活动及其他场合有损害党中央权威，违背党的

路线、方针、政策的言行;

2.损害国家利益和声誉、社会公共利益，或者违背社会公序良俗;

3.通过保教活动、课堂、论坛、讲座、论文、信息网络及其他渠道

发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息;

4.组织或者参加非法组织或活动;

5.违反国家民族、宗教法律法规和政策，造成不良后果;

(二)违反职业操守的行为

1.体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生;

2.与学生发生不正当关系，或有任何形式的猥亵、性骚扰、性侵行为;

3.在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安

危，擅离职守，自行逃离;

4.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅

游、娱乐休闲等活动;或向学生推销图书报刊、教辅资料、商业保险或利

用家长资源谋取私利;

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

5.有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，捏造事

实、编造虚假研究成果等学术不端行为;

(三)违反工作纪律的行为

1.违反教学纪律，敷衍教学、保教工作，玩忽职守、消极怠工，不

能完成教育教学任务;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为;

2.组织、参与有偿补课，参与校外培训机构经营，到校外培训机构

兼职任教，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;

3.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛等活动;或非法提供、泄

露学生信息，利用所掌握的学生信息牟取利益;

4.在招生、考试、推优、保送、交流、提拔及绩效考核、岗位聘

用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、学生评价、

享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假;

5.幼儿园教师采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿

身心健康的活动;

(四)其他违反政治纪律、职业操守、工作纪律以及法律法规的失职、

渎职行为。

四、处理种类与适用

(一)本指引所