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小学心理健康工作领导小组(最新)
一、组织架构
1.领导小组设在学校层面，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、心理教师、班主任代表、家长代表等担任成员。
2.领导小组下设办公室，负责日常事务，办公室主任由德育主任兼任。
3.领导小组成员应具备一定的心理健康教育知识和实践经验。
二、工作职责
1.制定学校心理健康教育工作计划，推动心理健康教育活动的开展。
2.组织开展心理健康教育课程，确保课程质量和效果。
3.开展心理健康筛查，建立学生心理健康档案，关注学生心理状况。
4.及时发现和解决学生心理问题，提供心理辅导与支持。
5.培训教师和家长，提高他们的心理健康教育意识和能力。
6.加强与家庭、社区的合作，共同推进学生心理健康发展。
7.定期评估学校心理健康教育工作，总结经验，不断改进。
三、具体工作内容
1.开展心理健康教育课程：包括心理素质拓展、情绪管理、人际交往、自我认知等方面，帮助学生提高心理素质。
2.心理健康教育主题活动：举办心理健康周、心理沙龙、心理剧比赛等活动，提高学生参与度。
3.心理辅导与咨询：设立心理辅导室，为学生提供个别咨询、团体辅导等服务。
4.心理健康教育队伍建设：定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师心理健康教育水平。
5.家庭教育与社区合作：开展家长学校、家庭教育讲座等活动，加强与社区的合作，共同关注学生心理健康。
6.心理健康筛查与干预：定期开展心理健康筛查，关注学生心理状况，对有需要的学生进行及时干预。
7.心理健康教育科研：鼓励教师开展心理健康教育科研，总结经验，提高教育效果。
8.心理健康教育宣传：利用校园网、微信公众号、宣传栏等形式，普及心理健康知识。
四、工作制度
1.定期召开领导小组会议，研究解决心理健康教育工作中存在的问题。
2.建立学生心理健康档案，对心理问题学生进行跟踪关注。
3.制定心理危机干预预案，明确责任人和工作流程。
4.加强对心理健康教育工作的检查和评估，确保工作落到实处。
5.建立健全家长、教师、学生等多渠道的心理健康信息反馈机制。
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