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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
《劳动》三年级上册教案
第一单元开学准备
1、包书、裁纸、装订本子
第一课时包书
教学目标:
1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造,将书包成各种简单的外形。
3.引导学生欣赏别人的作品,提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣,培养学
生对造型艺术的理解能力。
教学过程:
一、引导阶段(观察—演示)
1、教师讲解“为什么要包书,包书的意义”。
2、讲解本课的重点与难点
二、发展阶段(探究—交流)
1.欣赏作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的?用了什么材料?。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
3.教师用图解法讲解说明。
三、创作阶段(自主—合作)
小组比一比,看看哪一组包书的造型最多、最新颖,合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示(指优一评差)
1.作品一一放到展台上展示,师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰,并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点,并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结
六、收拾与整理
1
第二课时裁纸、装订本子
教学目标:
学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。教学过
程:
一、教学引入
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
二、交流体会
1、如何载纸
2、如何装订
三、学做
1、学习要领
参考教材P3中的四点
2、教师讲解
3、强调学生掌握
四、实践创新
五、调查与研究
1小组讨论
2小组交流
3全班订正
六、总结
2、削铅笔
教学目标:
1.知道学习用品是学习必须用的。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2.知道要爱惜学习用品,懂得应该怎样爱惜学习用品。
教学重点:使学生知道应该怎样爱惜学习用品。
教学难点:使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教育过程:
一、谜语导入(使学生知道什么是学习用品)
猜谜语,看谁猜得快。
1.师:身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。
生猜。(铅笔)
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