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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
A1A8微能力点个人研修任务单
单
姓名
位
任任教
语文小学
教学科学段
通过本次培训、个人研修，使自己进一步正确认识世界观、
人生观和价值观，热爱本职工作，铸就良好的师德师风。
研更新观念，不断掌握现代教育思想，提升新课程能力，不断
修目标提高教学质量，更新专业知识，提高自身教育教学水平。
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖
2个维度）
能
微能力名计划完
力发展选择理由
称成时间
测评计
提高知识经验、认知水平和
划A1基础支2月25
学习能力，在课堂教学中更好的
持的学情分析日
立足于学生。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
提升自己的教学方法，明确
A8技术支2月28
教学目标，增强师生之间的互动
持的方法指导日
联系方式
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推
进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体
教学水平
二、研修目标
1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型
向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配
合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水
平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进
学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作，迅速
提高自身的业务素质和教学研究水平
3、以新的教育理念为指导，以课程
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