智慧教室整体解决总体方案.docVIP

智慧教室整体处理方案

01月

目录

TOC\o1-3\h\u第1章新班班通介绍 3

1.1讲课通介绍 3

1.2讲课通功效 3

1.2.1课堂教学功效 4

1.2.2师生互动功效 4

1.2.3管理方便、技术先进性功效 5

1.3讲课通特点 5

1.4与传统班班通对比 6

第1章新班班通介绍

1.1讲课通介绍

“讲课通”是新班班通和新录播系统。班班通通常指多媒体教室，包含电子白板和投影仪、触摸一体机等设备。录播系统即录播教室，价格在20-40万之间，需要专业人员操作。讲课通完全代替电子白板和黑板，让录播变得如此简单，让教师上课变得愈加方便高效，让师生课堂互动变得愈加智慧。

1.2讲课通功效

讲课通作为新班班通、新录播系统，能够实现以下功效：

讲课通作为新班班通、新录播系统，能够实现以下功效：

软件界面展示

白板 黑板

功效展示

1.2.1课堂教学功效

教师能够利用讲课通上课书写板书；而且板书能够放大、缩小、保留和延伸；和office进行快捷切换；一键录播；利用讲课通上课时，屏幕大小和高低取决于投影仪位置；在整个教学过程中，教师能够在教室内随意走动而且与学生互动。

1.2.2师生互动功效

互动功效，教师能够在课堂上或者课前预先准备课堂提问，学生回答后，教师能够调取学生板书或者当场得到答案统计分析结果，如选择题各选项学生选择数量、正确率等（学生配置学生终端时）。互动教学更有利于学生主动参加、体会学习愉快。

1.2.3管理方便、技术先进性功效

对于电子白板和触摸一体机，教师只能在教室使用，课后备课则另需要笔记本备课，操作非常不方便。而讲课通一机两用，上课时是平板，课后是笔记本电脑。对学校而言也不需专员来进行管理维护。而且也符合未来发展趋势：移动、触摸和手写。

1.3讲课通特点

与其它信息化教学方案相比，“讲课通”具备卓越技术优势和良好使用效果。

“讲课通”具备最低建设成本，无需专门及高频率维护，节约维护成本。

“讲课通”具备极高灵活性，教师在教室可任意走动，不受任何方向限制。

“讲课通”平板电脑教师可随身携带，长久化应用，大大提升了设备利用率。

“讲课通”录播在无形中完成，用户教学过程和心理影响大大降低，能够最大程度展现教学内容，发挥教师潜力。

“讲课通”就像使用自己手机一样，会快速建立起深厚归属感，实现人机合一。

1.4与传统班班通对比

屏幕大小高低不受限，相较于电子白板和一体机高低大小有限，讲课通屏幕大小高低不受限；

教师位置不受限，相较于电子白板和一体机教师必须固定在其面前才能讲课，教师手持讲课通能够在教室里任意走动讲课；

屏幕能够缩放，教师手持讲课通讲课，其板书能够放大和缩小，电子白板和一体机屏幕是固定，远处学生极难看到屏幕字迹；

板书能够保留，讲课通为教师提供了板书保留功效，电子白板和一体机则不具备该功效；

能够录播，讲课通作为新录播系统，能够一键录播，电子白板和一体机则不具备该功效；

能够在课件和讲课通软件间快速切换，方便教师讲课；

牢靠性，讲课通上课是教师平板，下课教师随身带走，学生没有东西能够被破坏，传统电子白板和一体机轻易被学生破坏；

不需要机柜，讲课通采取无线投影技术不需要机柜，电子白板和一体机需要机柜；

能够对课件缩放，电子白板则不具备这个功效；一体机虽有此功效，不过老师用手指难操作；

有利于翻转课堂形式，讲课通能够让教师在教学轻松间制作翻转课堂，电子白板和一体机不适合做翻转课堂；

讲课通利用有线+无线技术确保无线传输稳定性；

讲课通有互动，讲课通作为教师机能够和学生机进行实时课堂互动，科学检测，电子白板和一体机没有课堂互动。