13.2三角形全等的判定 知识点分类练习2024-2025学年八年级上册数学华东师大版.docx

（2024版）

13.2三角形全等的判定同步练习2024-2025学年八年级上册数学华东师大版

13.2.1全等三角形

13.2.2全等三角形的判定条件

知识点1全等三角形

1.下列说法正确的是()

A.全等三角形是指形状相同的三角形

B.全等三角形是指面积相等的两个三角形

C.能够完全重合的两个三角形是全等三角形

D.周长相等的两个三角形是全等三角形

2.如图13-2-1所示,△ABC与△ADE全等,则∠B的对应角是，AC的对应边是.

3.如图13-2-2,已知图中的两个三角形全等，顶点A与顶点C对应，顶点B与顶点D对应.用符号表示这两个三角形全等，并写出它们的对应边和对应角.

知识点2全等三角形的性质

4.如图13-2-3,△ABC≌△DEF,∠A=50°,∠B=100°,则∠F的度数是()

A.100°B.60°C.50°D.30°

5.如图13-2-4,△ABC≌△EFD,则BC与DF的关系是()

A.平行但不相等B.相等但不平行

C.不平行也不相等D.平行且相等

6.如图13-2-5,△ABE与△ACD全等,且∠D与∠E是对应角，顶点C与顶点B对应，若BE=10cm,则CD的长为.

7.如图13-2-6所示,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息，写出x的值为.

8.已知△ABC的三边长分别为3,5,7,△DEF的三边长分别为3，3x-2，2x--1.若这两个三角形全等，则x的值为.

9.如图13-2-7,△ABD≌△CBD,若∠A=80°,∠ABC=70°,求∠ADC的度数.

10.如图13-2-8,△ABC≌△CDE,点C,A,D在同一条直线上.

(1)求证:AB∥CE;

(2)当CE=7,AB=12时,求线段AD的长.

11.如图13-2-9,在△ABC中,D,E两点分别在BC,AC边上,若△BDA≌△EDA≌△EDC,则∠C的度数是()

A.20°B.25°C.30°D.15°

12.如图13-2-10，两个全等的直角三角形重叠在一起，将其中的一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置.若AB=10,DO=4,BF=20,平移距离为6,则△OEC的面积为.

13.三个全等三角形按如图13-2-11所示的方式摆放,若∠1=88°,则∠2+∠3=°.

14.如图13-2-12,点B,C,D在同一条直线上,∠B=∠D=90°,△ABC≌△CDE,CE=25,则△ACE的面积为.

15.如图13-2-13,△ACF≌△DBE,其中点A,B，C，D在同一条直线上.

(1)若BE⊥AD,∠F=62°,求∠A的度数;

(2)若AD=9cm,BC=5cm,求AB的长.

16.如图13-2-14,△ABC≌△ADE,∠DAC=60°,∠BAE=100°,DE,AD分别与BC相交于点F,G,求∠DFB的度数.

17.如图13-2-15所示,把三角形纸片ABC沿DE折叠，点A落在四边形BCDE内部的点A处.

(1)写出图中一对全等的三角形，并写出它们所有的对应角；

(2)设∠AED的度数为x,∠ADE的度数为y，那么∠1，∠2的度数分别是多少(用含有x或y的代数式表示)?

(3)∠A与∠1+∠2始终满足一种数量关系，请直接写出这一数量关系.

13.2.3边角边

知识点1基本事实“S.A.S.”及其运用、

1.全等三角形的判定：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.简记为S.A.S.(或).如图13-2-16，用符号语言表达为：

在△ABC和△DEF中,

∵AC=,∠C=,BC=,

∴△ABC≌△DEF().

2.如图13-2-17,AC与BD相交于点O,若OA=OD,运用“S.A.S.”判定△AOB≌△DOC,还需补充的条件是()

A.AB=DCB.OB=OC

C.∠A=∠DD.∠AOB=∠DOC

3.如图13-2-18,在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠DEF,且点B,E,C,F