江西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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江西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中试题

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。

1.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”，这首幼儿歌曲火爆网络，引来无数人争相模仿。下列有关生命系统叙述正确的是（）

A.某花园中所有的“小小的种子”构成一个种群

B.某花园中所有的“小小的花”属于生命系统的组织层次

C.某花园土壤中的细菌不具有组织、器官、系统层次

D.某花园里所有的花和它们所生活的环境共同形成一个生态系统

【答案】C

〖祥解〗生命系统的结构层次：

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合，共同完成复杂的生命活动的生物。

⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

【详析】A、种子属于植物的繁殖器官，且一个花园里可能存在多种植物种子，而种群是由同一物种的所有个体组成的，A错误；

B、花属于生命系统的器官层次，B错误；

C、细菌属于单细胞生物，一个细胞构成一个个体，故不具有组织、器官、系统层次，C正确；

D、某花园里所有的生物和它们生活的环境形成一个生态系统，D错误。

故选C。

2.猴痘病毒可使人兽共患病，耐干燥，在衣被等环境中存活时间较长，且病毒可经黏膜和破损皮肤侵入人体，接触病毒污染的物品也有可能被感染。下列叙述正确的是（）

A.猴痘病毒可使人、兽共患病，说明其可寄生在各种生物体内

B.猴痘病毒在衣被等环境中存活时间较长，说明其可在衣被表面长期生存并繁殖

C.进行猴痘病毒研究时，对培养猴痘病毒的培养基无需特殊处理即可丢弃

D.日常生活中应做好手部卫生，避免病毒通过手作为媒介经黏膜和破损皮肤侵入人体

【答案】D

〖祥解〗病毒是没有细胞结构的生物，必需寄生在宿主的活细胞内才能繁殖。

【详析】A、病毒的寄生具有专一性，猴痘病毒可使人兽共患病，说明其寄主有人和动物，但不能说明其他生物体均能寄生，A错误；

B、病毒必须依赖活的宿主细胞才能进行繁殖，故不可能在衣被表面繁殖，B错误；

C、培养猴痘病毒的培养基中含有大量的猴痘病毒，必须进行严格的处理，消灭猴痘病毒，才能丢弃培养基，C错误；

D、病毒可经黏膜和破损皮肤侵入人体，接触病毒污染的物品也有可能感染，故日常生活中应做好手部卫生，避免病毒通过手作为媒介经黏膜和破损皮肤侵入人体，D正确。

故选D。

3.酸奶是一种营养丰富、易于消化吸收的乳制品，适量食用对身体健康有益。下列相关叙述正确的是（）

A.同学A喝的酸奶有一点甜味，说明酸奶中含有葡萄糖

B.同学B向酸奶中加入苏丹Ⅲ染液，液体变橘黄色，说明酸奶中含有磷脂

C.同学C想要鉴定酸奶中是否含有淀粉，可选用碘液进行鉴定

D.同学D向酸奶中加入双缩脲试剂，液体出现紫色，说明酸奶中含有氨基酸

【答案】C

〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

【详析】A、酸奶中有甜味的物质不一定是糖，另外含糖的酸奶不一定是含有葡萄糖，A错误；

B、苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，酸奶加入苏丹Ⅲ染液后变橘黄色，说明酸奶中含有脂肪，但不能说明含有磷脂，B错误；

C、鉴定淀粉所用试剂通常为碘液，C正确；

D、双缩脲试剂是用来鉴定蛋白质的，而不能鉴定氨基酸，D错误。

故选C。

4.收获的种子往往需要进行晾晒以方便储存，在其他条件适宜的情况下，当水分充足时，种子会吸收水分，开始萌发。下列相关叙述正确的是（）

A.植物种子完全脱去水分后可进行长时间的休眠

B.种子萌发时吸收的水分，在细胞内均以自由水的形式存在

C.萌发的种子中自由水与结合水比值会降低，有利于提高代谢

D.农业生产中，常采用“晒种”和“浸种”来调控种子的休眠与萌发

【答案】D

〖祥解〗细胞内的水的存在形式是自由水和结合